| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究的理论意义和实践意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11-14页 |
| ·研究基础 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究的基本假设 | 第12-13页 |
| ·研究维度 | 第13页 |
| ·研究步骤 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·工作压力、工作倦怠、工作满意度的关系模型构想 | 第14页 |
| ·本研究创新点 | 第14-15页 |
| 2 文献综述与基础理论 | 第15-30页 |
| ·工作满意度 | 第15-20页 |
| ·工作满意度的定义 | 第15-16页 |
| ·工作满意的理论 | 第16-17页 |
| ·国内外有关教师工作满意的研究 | 第17-20页 |
| ·教师工作满意的维度 | 第20页 |
| ·工作压力 | 第20-24页 |
| ·工作压力的定义 | 第20-21页 |
| ·工作压力的理论 | 第21-22页 |
| ·教师的工作压力 | 第22页 |
| ·教师职业压力的影响 | 第22-23页 |
| ·教师工作压力的来源 | 第23-24页 |
| ·工作倦怠 | 第24-28页 |
| ·工作倦怠的定义 | 第24-25页 |
| ·工作倦怠的维度 | 第25页 |
| ·有关教师工作倦怠成因及影响因素的研究 | 第25-27页 |
| ·国内有关高职教师工作倦怠的研究 | 第27-28页 |
| ·工作倦怠、工作压力、工作满意的关系 | 第28-30页 |
| 3 教师工作压力、工作满意度、职业倦怠问卷调查与数据处理 | 第30-32页 |
| 4 教师工作压力、工作满意度、职业倦怠关系研究结果分析 | 第32-54页 |
| ·对问卷的信、效度分析 | 第32-35页 |
| ·教师工作满意度、工作压力、职业倦怠的概况 | 第35-37页 |
| ·人口学变量的效应分析 | 第37-44页 |
| ·人口学变量对工作满意各维度的影响 | 第37-39页 |
| ·人口学变量对工作压力各维度的影响 | 第39-42页 |
| ·人口学变量对工作倦怠各维度的影响 | 第42-44页 |
| ·高职教师工作满意度、工作压力和工作倦怠的相关研究 | 第44-46页 |
| ·工作满意与职业倦怠的关系 | 第44-45页 |
| ·工作压力与职业倦怠的关系 | 第45页 |
| ·工作满意与工作压力的关系 | 第45-46页 |
| ·回归分析 | 第46-50页 |
| ·工作压力对教师工作倦怠的回归分析 | 第46-47页 |
| ·工作满意对教师工作倦怠的回归分析 | 第47-49页 |
| ·对教师工作满意度的回归分析 | 第49-50页 |
| ·工作满意在工作压力和工作倦怠之间的中介作用 | 第50-51页 |
| ·工作满意度、工作压力和工作倦怠的结构模型分析 | 第51-54页 |
| ·对工作压力、工作满意和工作倦怠问卷的验证性因素分析 | 第51-52页 |
| ·工作满意、工作压力和工作倦怠结构方程模型分析 | 第52-54页 |
| 5 教师工作压力、工作满意度、职业倦怠关系讨论及建议对策 | 第54-62页 |
| ·讨论 | 第54-59页 |
| ·对教师工作倦怠的讨论 | 第54-55页 |
| ·对教师工作压力的讨论 | 第55-57页 |
| ·对教师工作满意度的讨论 | 第57-58页 |
| ·对工作满意、工作压力和工作倦怠的关系的讨论 | 第58-59页 |
| ·建议对策 | 第59-62页 |
| ·社会的支持 | 第59-60页 |
| ·学校的措施 | 第60-61页 |
| ·上级主管部门的措施 | 第61页 |
| ·个人的努力 | 第61-62页 |
| 6 结论 | 第62-64页 |
| 7 研究局限 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
