| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1. 大学生创业教育的概述 | 第8-11页 |
| ·创业教育概念的发展 | 第8-9页 |
| ·大学生创业教育的主要目标 | 第9-11页 |
| ·培养学生的创新与超越意识 | 第9页 |
| ·培养学生的主体意识 | 第9页 |
| ·培养学生的合作精神和团队意识 | 第9-10页 |
| ·市场开拓意识 | 第10页 |
| ·培养学生承受失败的挫折意识 | 第10-11页 |
| 2. 创业教育中的德育内容 | 第11-14页 |
| ·创业动机 | 第11页 |
| ·创业心理 | 第11-12页 |
| ·创新人格 | 第12-13页 |
| ·思想品德 | 第13-14页 |
| 3. 创业教育促进高校德育的发展 | 第14-24页 |
| ·创业教育在理论上给高校德育创新提供了重要内容 | 第14-20页 |
| ·创业教育是现代高校德育拓展的新内容 | 第14-16页 |
| ·创业教育是现代高校德育原则的新要求 | 第16-18页 |
| ·培养创业型人才是现代高校德育追求的新目标 | 第18-20页 |
| ·推进创业教育是德育发展的一个目标 | 第20页 |
| ·创业教育在实践中已经与高校德育密不可分 | 第20-24页 |
| 4. 建立在德育背景下的创业教育范式研究 | 第24-38页 |
| ·认识层面 | 第24-27页 |
| ·大学生创业教育实施的前提：创业型人才观的确立 | 第24-25页 |
| ·更新德育理念 | 第25-27页 |
| ·目标层面 | 第27-30页 |
| ·进一步统一思想，增强对创业教育目标重要性的认识 | 第27-28页 |
| ·把创业教育的目标定位在促进社会主义生产力的发展方向上来 | 第28-30页 |
| ·制度层面 | 第30-33页 |
| ·适应创业教育发展需要，适时进行德育教育教学改革 | 第30-32页 |
| ·建立开放的德育管理机制 | 第32-33页 |
| ·环境层面 | 第33-38页 |
| ·营造一种敢于冒险,富于创新的校园创业氛围 | 第33-35页 |
| ·营造和谐的德育环境是实施创业教育的重要条件 | 第35-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第41页 |