| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、“订单式”中等职业教育模式产生的背景 | 第13-27页 |
| （一） 国外职业教育办学模式的现状及启示 | 第13-15页 |
| （二） 我国中等职业教育的发展历史 | 第15-17页 |
| （三） 当前我国中等职业教育的发展现状和困境 | 第17-22页 |
| （四）订单式”中等职业教育模式的崛起 | 第22-24页 |
| （五）订单式”中等职业教育模式的特征和优势 | 第24-27页 |
| 二、“订单式”中等职业教育模式对职业教育改革的意义 | 第27-29页 |
| 三、“订单式”中等职业教育模式个案分析 | 第29-43页 |
| （一） 吉林省工程技术学校简介 | 第29-30页 |
| （二） 吉林省工程技术学校“订单式”中等职业教育模式的特点 | 第30-35页 |
| （三） 吉林省工程技术学校“订单式”中等职业教育模式他观及自观调查分析 | 第35-43页 |
| 四、对“订单式”中等职业教育模式的理性思考 | 第43-48页 |
| （一） “订单式”中等职业教育模式的实施程序 | 第43-45页 |
| （二） “订单式”中等职业教育模式的修订意见 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57页 |
