| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景、目的与内容 | 第9-11页 |
| 第二节 国内外研究状况 | 第11-16页 |
| 第三节 研究思路与条件限制 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-25页 |
| 第一节 核心概念的界定 | 第18-20页 |
| 第二节 合作学习的相关理论 | 第20-23页 |
| 第三节 “同伴辅导”模式的理论基础 | 第23-25页 |
| 第三章 运用“同伴辅导”模式提高大学生合作学习能力的方案设计 | 第25-30页 |
| 第一节 运用“同伴辅导”模式提高大学生合作学习能力的方案 | 第25-28页 |
| 第二节 研究工具 | 第28-30页 |
| 第四章 运用“同伴辅导”模式提高大学生合作学习能力的实践 | 第30-51页 |
| 第一节 研究对象 | 第30-32页 |
| 第二节 课程分析 | 第32页 |
| 第三节 活动程序与案例 | 第32-38页 |
| 第四节 数据处理与分析 | 第38-51页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第51-55页 |
| 第一节 研究结论 | 第51-54页 |
| 第二节 研究展望 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 附录1：大学生合作学习能力综合情况调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录2：同伴辅导过程记录单 | 第57-58页 |
| 附录3：个别学生访谈记录单 | 第58-59页 |
| 附录4：“同伴辅导”模式提高大学生合作学习能力效果调查问卷 | 第59-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第69页 |
