| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·论文选题及意义 | 第13-14页 |
| ·论文研究内容 | 第13-14页 |
| ·论文研究意义 | 第14页 |
| ·论文组织结构 | 第14-16页 |
| 第2章 系统的理论基础 | 第16-25页 |
| ·成长记录袋的含义 | 第16-17页 |
| ·电子成长记录袋的含义、特点及作用 | 第17-19页 |
| ·电子成长记录袋的含义 | 第17-18页 |
| ·电子成长记录袋的特点 | 第18页 |
| ·电子成长记录袋的作用 | 第18-19页 |
| ·成长记录袋的类型 | 第19-20页 |
| ·依据成长记录袋的功能分类 | 第19页 |
| ·依据入选材料的性质分类 | 第19-20页 |
| ·从技术角度进行分类 | 第20页 |
| ·系统的教育学和心理学基础 | 第20-23页 |
| ·终身学习理论 | 第20-22页 |
| ·多元智能理论 | 第22-23页 |
| ·建构主义学习理论 | 第23页 |
| ·本章小结 | 第23-25页 |
| 第3章 知识管理及其在成长记录系统的应用 | 第25-36页 |
| ·知识管理理论 | 第25-30页 |
| ·知识的定义 | 第25页 |
| ·知识分类 | 第25-26页 |
| ·知识的转换 | 第26-27页 |
| ·知识管理的定义 | 第27-28页 |
| ·知识管理的基础流程与"PSCA"闭环 | 第28-30页 |
| ·知识管理在成长记录系统中的应用 | 第30-35页 |
| ·基于知识管理的成长记录系统的基本内容 | 第30-31页 |
| ·SECI模型在成长记录系统中的应用 | 第31-33页 |
| ·K9知识链与"PSCA"闭环在成长记录系统的应用 | 第33-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 基于知识管理的成长记录系统设计 | 第36-53页 |
| ·系统的应用环境分析 | 第36页 |
| ·系统应用范围 | 第36页 |
| ·系统用户定义 | 第36页 |
| ·系统设计思想 | 第36-37页 |
| ·系统设计目标 | 第37-38页 |
| ·系统需求分析 | 第38-40页 |
| ·系统功能需求 | 第38-39页 |
| ·系统性能需求 | 第39-40页 |
| ·系统总体架构 | 第40页 |
| ·系统用户角色与权限分配 | 第40-42页 |
| ·系统管理员 | 第41页 |
| ·学习者 | 第41-42页 |
| ·系统功能模块设计 | 第42-46页 |
| ·档案管理 | 第44页 |
| ·知识管理 | 第44-45页 |
| ·日志管理 | 第45页 |
| ·日程管理 | 第45页 |
| ·书架管理 | 第45页 |
| ·通讯录管理 | 第45页 |
| ·系统管理 | 第45-46页 |
| ·系统数据库设计 | 第46-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第5章 基于知识管理的成长记录系统的实现 | 第53-61页 |
| · | 第53-60页 |
| ·系统开发环境 | 第53页 |
| ·系统功能实现 | 第53-60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 结论与展望 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第66页 |