我国高校教师流动问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| ·选题背景与意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第12-18页 |
| ·国外相关领域研究综述 | 第12-14页 |
| ·国内相关领域研究综述 | 第14-17页 |
| ·有待研究的空间 | 第17-18页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·可能创新之处 | 第19-21页 |
| 第2章 高校教师流动的理论分析 | 第21-28页 |
| ·高校教师的特征分析及无序流动的内涵 | 第21-23页 |
| ·高校教师的特征分析 | 第21-23页 |
| ·高校教师无序流动的内涵 | 第23页 |
| ·高校教师流动的理论基础 | 第23-28页 |
| ·人才流动理论 | 第24页 |
| ·人力资本理论 | 第24-25页 |
| ·成本收益理论 | 第25-26页 |
| ·契约理论 | 第26-28页 |
| 第3章 高校教师流动的现状及存在的主要问题 | 第28-35页 |
| ·高校教师流动的现状 | 第28-30页 |
| ·高校教师流动规模扩大 | 第28页 |
| ·高校教师流动速度加快 | 第28-29页 |
| ·高校教师流动方式多样化 | 第29-30页 |
| ·高校教师流动存在的主要问题 | 第30-35页 |
| ·人才的显性流失与隐性流失严重 | 第30-31页 |
| ·各高校间教师流动频繁 | 第31页 |
| ·地区间人才的单向流动加剧 | 第31-32页 |
| ·由学校向其它行业的流动率上升 | 第32-33页 |
| ·高层次与低层次人才流动不均衡 | 第33-35页 |
| 第4章 高校教师无序流动的影响及原因分析 | 第35-44页 |
| ·高校教师无序流动的影响 | 第35-37页 |
| ·社会方面 | 第35-36页 |
| ·高校方面 | 第36页 |
| ·教师方面 | 第36-37页 |
| ·高校教师无序流动的原因分析 | 第37-44页 |
| ·社会制度因素 | 第37-40页 |
| ·高校环境因素 | 第40-42页 |
| ·教师职业特征因素 | 第42-44页 |
| 第5章 促进高校教师有序流动的原则和对策 | 第44-52页 |
| ·促进高校教师有序流动的原则 | 第44-45页 |
| ·优化教师资源配置的原则 | 第44页 |
| ·市场调节和政府调控相结合的原则 | 第44-45页 |
| ·教师诚信流动和高校诚信留人的原则 | 第45页 |
| ·促进高校教师有序流动的对策建议 | 第45-52页 |
| ·政府宏观调控 | 第45-47页 |
| ·高校自主调节 | 第47-49页 |
| ·教师诚信流动 | 第49-50页 |
| ·多方力量合作 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录A (攻读学位期间所发表的学术论文) | 第58页 |
