| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 导言 | 第9-31页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-11页 |
| 第二节 相关研究综述 | 第11-20页 |
| 一、关于国外高校教学质量保障与监控研究综述 | 第11-18页 |
| 二、国内高校教学质量保障与监控研究综述 | 第18-20页 |
| 第三节 概念界定 | 第20-29页 |
| 一、民办高校 | 第20-21页 |
| 二、质量 | 第21-22页 |
| 三、教学质量与教学质量观 | 第22-29页 |
| 第四节 研究方法和技术路线 | 第29-31页 |
| 一、研究方法 | 第29-30页 |
| 二、技术路线 | 第30-31页 |
| 第二章 涉外的教学质量保障与监控体系的构成及现状 | 第31-53页 |
| 第一节 涉外学院的教学质量保障与监控体系的构成 | 第31-38页 |
| 一、涉外学院教学质量方针及目标 | 第32-33页 |
| 二、涉外学院教学质量保障与监控机构 | 第33-34页 |
| 三、涉外学院教学质量保障与监控运行模式 | 第34-38页 |
| 第二节 涉外学院的教学质量保障与监控体系的运行状况 | 第38-53页 |
| 一、师资队伍建设初具规模 | 第39页 |
| 二、教学设备基本配套 | 第39-40页 |
| 三、实践教学基地建设初具特色 | 第40-41页 |
| 四、教学计划的制定与修订合理 | 第41-43页 |
| 五、课程建设涉外特色基本树立 | 第43-44页 |
| 六、教与学的质量明显提高 | 第44-47页 |
| 七、改进和创新人才培养方案,人才质量稳步提高 | 第47-52页 |
| 八、教学结果合格 | 第52-53页 |
| 第三章 涉外教学质量保障与监控存在的问题及成因 | 第53-71页 |
| 第一节 涉外教学质量保障与监控存在的问题 | 第53-60页 |
| 一、资金短缺投入不健全,教学资源不充分保障 | 第53-54页 |
| 二、教学管理制度不完善 | 第54-57页 |
| 三、教学质量评价不完整 | 第57-60页 |
| 第二节 涉外教学质量保障与监控存在问题的原因分析 | 第60-71页 |
| 一、涉外学院教学管理的特殊性 | 第60-65页 |
| 二、造成涉外的教学质量保障与监控体系的运行中不足成因 | 第65-71页 |
| 第四章 优化涉外学院教学质量保障与监控体系的对策与建议 | 第71-85页 |
| 第一节 科学构建多元化的筹资投入保障体系 | 第72-75页 |
| 一、推进民办高校自身制度建设,挖掘自身投融资能力 | 第72页 |
| 二、政府给予政策优惠 | 第72-75页 |
| 第二节 完善人力资源保障体系 | 第75-77页 |
| 一、可持续发展的师资队伍建设 | 第75-76页 |
| 二、加强学科专业建设 | 第76-77页 |
| 第三节 建立学校内部教学质量督导评估机制 | 第77-81页 |
| 一、建立校、系(部)、教研室三级教学质量保障监控组织体系 | 第77-78页 |
| 二、建立具有权威的督导评估队伍 | 第78-79页 |
| 三、建立科学系统的"评教"指标体系 | 第79页 |
| 四、建立健全教学质量组织机构 | 第79-81页 |
| 第四节 建立民办高校外部教学质量评估监控体系 | 第81-82页 |
| 一、政府部门督导服务机构和社会评估机构 | 第81页 |
| 二、半官方性质的有权威的民办高校质量评估机构 | 第81页 |
| 三、改革现行高考制度 | 第81-82页 |
| 第五节 涉外学院教学质量保障监控体系优化策略 | 第82-85页 |
| 一、建立和优化教学质量管理目标体系 | 第82-83页 |
| 二、定期教学质量过程监控 | 第83-84页 |
| 三、经常性随机教学质量检查 | 第84-85页 |
| 结语 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-90页 |
| 附录 | 第90-91页 |
| 后记 | 第91-92页 |
