| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·课题研究的背景、目的和意义 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·国内外相关研究及其评述 | 第15-19页 |
| ·国外相关研究及其评述 | 第15-17页 |
| ·国内相关研究及其评述 | 第17-19页 |
| ·论文写作思路和研究方法 | 第19-20页 |
| ·论文写作思路 | 第19页 |
| ·论文研究方法 | 第19-20页 |
| ·创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 论文相关理论 | 第21-35页 |
| ·平衡计分卡相关理论 | 第21-27页 |
| ·平衡计分卡的理论基础 | 第21-22页 |
| ·平衡计分卡的内涵 | 第22页 |
| ·平衡计分卡构成要素 | 第22-23页 |
| ·平衡计分卡基本框架及主要内容 | 第23-27页 |
| ·人力资源开发与管理理论 | 第27-28页 |
| ·人力资源开发与管理理论的内涵 | 第27页 |
| ·人力资源开发与管理的作用 | 第27-28页 |
| ·发展性教师评价理论 | 第28-31页 |
| ·发展性教师评价制度内涵 | 第28-29页 |
| ·发展性教师评价内容 | 第29-30页 |
| ·发展性教师评价指标和方法 | 第30-31页 |
| ·结构方程模型理论 | 第31-32页 |
| ·结构方程模型内涵 | 第31页 |
| ·结构方程模型基本原理 | 第31-32页 |
| ·结构方程模型在确定指标权重中的应用 | 第32页 |
| ·模糊综合评判法 | 第32-34页 |
| ·模糊综合评判法内涵 | 第32-33页 |
| ·模糊综合评判数学模型 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 研究型大学教师业绩评价的现状与问题分析 | 第35-45页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价的基本要求 | 第35-38页 |
| ·研究型大学定义及特点 | 第35-36页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价的基本要求 | 第36-38页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价体系的现状 | 第38-41页 |
| ·学校内部管理现状 | 第38-39页 |
| ·外部评估机制现状 | 第39-41页 |
| ·研究型大学教师业绩评价的问题分析 | 第41-44页 |
| ·理论研究缺失,评价目的不清 | 第41页 |
| ·片面强调评价教学结果,忽略教学过程 | 第41-43页 |
| ·评价指标构建处于起步阶段,缺乏科学性 | 第43-44页 |
| ·现有评价体系操作繁琐,操作性差 | 第44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第4章 平衡计分卡下的研究型大学教师教学业绩评价体系的构建 | 第45-56页 |
| ·构建研究型大学教师教学业绩评价体系的可行性 | 第45-46页 |
| ·国外教师教学评价的发展趋势提供了有益参考 | 第45页 |
| ·我国高等教育事业的迅速发展提供了有利条件 | 第45页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价体系指标转换依据 | 第45-46页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价体系的构建框架 | 第46-49页 |
| ·财务指标体系的转换及建立 | 第46-47页 |
| ·客户指标体系的转换及建立 | 第47页 |
| ·内部流程指标体系的转换及建立 | 第47-48页 |
| ·学习与成长指标体系的转换及建立 | 第48-49页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价体系的实施 | 第49-55页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价体系的实施步骤 | 第49-50页 |
| ·研究型大学教师教学业绩评价体系的指标数据处理 | 第50-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 第5章 某研究型大学教师教学业绩评价体系实证研究 | 第56-63页 |
| ·自然情况简介 | 第56页 |
| ·总体教师教学业绩评价与各指标相关分析 | 第56-61页 |
| ·评价指标的对应权重确定 | 第56-58页 |
| ·各指标的数据的模糊综合评判 | 第58-61页 |
| ·体系运行结果的输出 | 第61-62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 第6章 建立我国研究型大学教师教学业绩评价体系建设的保障机制 | 第63-67页 |
| ·加大教学经费投入,多渠道筹措资金 | 第63页 |
| ·提升学生满意度,改善学校软硬件条件 | 第63-64页 |
| ·学校领导重视,设立专门评价机构 | 第64-65页 |
| ·提供全面技术支持,信息化接入 | 第65页 |
| ·加大教师培训力度,调整教师结构 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 个人简历 | 第74页 |