新媒体时代民办高校危机管理现状及对策研究--以A民办高校为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.3 总体评价 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 新媒体与民办高校危机管理 | 第18-27页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-22页 |
| 2.1.1 新媒体 | 第18-19页 |
| 2.1.2 民办高校 | 第19-20页 |
| 2.1.3 民办高校危机 | 第20-22页 |
| 2.1.4 民办高校危机管理 | 第22页 |
| 2.2 理论基础 | 第22-24页 |
| 2.2.1 危机管理理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 危机传播理论 | 第24页 |
| 2.3 新媒体对民办高校危机管理的影响 | 第24-26页 |
| 2.3.1 新媒体对民办高校危机管理的积极影响 | 第24-25页 |
| 2.3.2 新媒体对民办高校危机管理的消极影响 | 第25-26页 |
| 小结 | 第26-27页 |
| 第3章 新媒体时代民办高校危机管理现状及存在问题 | 第27-38页 |
| 3.1 新媒体时代民办高校危机管理的现状分析 | 第27-34页 |
| 3.1.1 对调查问卷的说明 | 第27-28页 |
| 3.1.2 对调查结果的分析 | 第28-34页 |
| 3.2 新媒体时代民办高校危机管理取得的成绩 | 第34页 |
| 3.2.1 已经初步建立起危机预警机制 | 第34页 |
| 3.2.2 已经逐步建立起了解师生动态的渠道 | 第34页 |
| 3.3 新媒体时代民办高校危机管理存在的问题 | 第34-37页 |
| 3.3.1 不能正确认识新媒体对危机管理的影响 | 第34-35页 |
| 3.3.2 危机管理制度建设有形无实 | 第35页 |
| 3.3.3 危机管理的非专业性 | 第35-36页 |
| 3.3.4 危机管理技术手段滞后 | 第36-37页 |
| 3.3.5 新媒体沟通运用能力不足 | 第37页 |
| 小结 | 第37-38页 |
| 第4章 新媒体时代民办高校危机管理问题的原因分析 | 第38-44页 |
| 4.1 复杂的网络环境的影响 | 第38-39页 |
| 4.2 民办高校学生自身因素的影响 | 第39-40页 |
| 4.2.1 学生群体的特殊性 | 第39-40页 |
| 4.2.2 学生信息媒介素养有待提高 | 第40页 |
| 4.3 舆情信息搜集与共享平台还没完全搭建起来 | 第40-41页 |
| 4.4 民办高校危机管理信息监管机制不够健全 | 第41-42页 |
| 4.4.1 封闭的危机信息监管方式 | 第41页 |
| 4.4.2 未有效利用新媒体平台实施舆论引导 | 第41-42页 |
| 4.5 危机管理人才储备不足 | 第42页 |
| 小结 | 第42-44页 |
| 第5章 新媒体时代民办高校危机管理对策 | 第44-50页 |
| 5.1 强化对民办高校学生的信息媒介素养培养 | 第44-45页 |
| 5.2 搭建舆情信息搜集与共享平台 | 第45页 |
| 5.3 建立健全民办高校危机管理信息监管机制 | 第45-48页 |
| 5.3.1 改变民办高校传统的信息监管理念 | 第45-46页 |
| 5.3.2 以新媒体为平台实施有效舆论引导 | 第46-47页 |
| 5.3.3 新媒体舆情管理原则与机制 | 第47-48页 |
| 5.4 推进民办高校危机管理信息队伍建设 | 第48-49页 |
| 5.4.1 建立民办高校危机管理新媒体发布人制度 | 第48页 |
| 5.4.2 建立民办高校新媒体管理人员的培养机制 | 第48-49页 |
| 小结 | 第49-50页 |
| 第6章 结论与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录A | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
