| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstrac in English | 第4-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Framework of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-27页 |
| 2.1 High-Quality Class | 第16-18页 |
| 2.2 Teaching Skills | 第18-20页 |
| 2.3 Reading and Reading Teaching | 第20-21页 |
| 2.3.1 Purposes of Reading and Reading Teaching | 第20-21页 |
| 2.3.2 Reading Models | 第21页 |
| 2.4 Theoretical Basis of the Study | 第21-24页 |
| 2.4.1 Constructivism Theory | 第21-22页 |
| 2.4.2 Effective Teaching Theory | 第22-23页 |
| 2.4.3 Schema Theory | 第23-24页 |
| 2.5 Research Abroad and at Home | 第24-27页 |
| 2.5.1 Research Abroad | 第24-25页 |
| 2.5.2 Research at Home | 第25-27页 |
| Chapter 3 Research Design | 第27-30页 |
| 3.1 Research Questions | 第27页 |
| 3.2 Research Subjects | 第27-28页 |
| 3.3 Research Instruments | 第28-30页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第28-29页 |
| 3.3.2 Script Analysis | 第29-30页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第30-61页 |
| 4.1 Results and Analysis of Lead-in Skills | 第30-37页 |
| 4.1.1 Overview of Class Lead-in | 第30-31页 |
| 4.1.2 Problems in Lead-in | 第31-37页 |
| 4.2 Results and Analysis of Questioning Skills | 第37-45页 |
| 4.2.1 Overview of Questioning | 第37-42页 |
| 4.2.2 Problems in Questioning | 第42-45页 |
| 4.3 Results and Analysis of Evaluation Skills | 第45-49页 |
| 4.3.1 Overview of Evaluation | 第45-46页 |
| 4.3.2 Problems in Evaluation | 第46-49页 |
| 4.4 Results and Analysis of Teacher-Student Interaction Skills | 第49-54页 |
| 4.4.1 Overview of Teacher-Student Interaction | 第49-50页 |
| 4.4.2 Problems in Teacher-Student Interaction | 第50-54页 |
| 4.5 Factors Influencing Teachers’ Teaching Skills | 第54-61页 |
| 4.5.1 Limited Basic Teaching Skills | 第55页 |
| 4.5.2 Improper Interpretation and Use of the Textbook | 第55-58页 |
| 4.5.3 Unreasonable Teaching Design | 第58-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-67页 |
| 5.1 Main Findings | 第61页 |
| 5.2 Suggestions for Reading Teaching | 第61-66页 |
| 5.2.1 Improving Teacher’s Effective Teaching Behavior | 第61-62页 |
| 5.2.2 Using Teaching Materials Creatively | 第62-64页 |
| 5.2.3 Making Teaching Objectives Reasonable and Clear | 第64-65页 |
| 5.2.4 Adopting Instant Classroom Evaluation and FlexibleInteraction | 第65-66页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第66-67页 |
| References | 第67-72页 |
| AppendixⅠ | 第72-74页 |
| AppendixⅡ | 第74-76页 |
| Appendix Ⅲ | 第76-90页 |
