| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、论文选题背景和意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 三、论文的研究特色及创新 | 第11-12页 |
| 四、写作思路及研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 马尔库塞美学思想的内涵 | 第13-22页 |
| 第一节 马尔库塞美学思想的渊源 | 第13-15页 |
| 一、从马克思劳动异化和法兰克福学派文化异化中获得启示 | 第13-14页 |
| 二、从弗洛伊德的精神分析学中获得新视角 | 第14-15页 |
| 第二节 马尔库塞美学思想的基本内容 | 第15-22页 |
| 一、建立新感性 | 第15-17页 |
| 二、对艺术和自然的救赎 | 第17-20页 |
| 三、审美王国的建构 | 第20-21页 |
| 四、人类对审美的追求 | 第21-22页 |
| 第二章 马尔库塞美学视域下的大学生审美 | 第22-29页 |
| 第一节 大学生审美中存在的问题 | 第22-23页 |
| 一、审美观念模糊且有偏差 | 第22-23页 |
| 二、审美标准紊乱且缺失 | 第23页 |
| 三、审美偏好庸俗且畸形 | 第23页 |
| 第二节 大学生审美中存在问题的原因 | 第23-29页 |
| 一、主体创造性乏力是影响大学生审美的内在原因 | 第24-25页 |
| 二、文学艺术教育受冷落是影响大学生审美的重要原因 | 第25-26页 |
| 三、主体审美意识薄弱是影响大学生审美的直接原因 | 第26-27页 |
| 四、审美环境是影响大学生审美的潜在因素 | 第27-29页 |
| 第三章 马尔库塞美学视域下大学生审美教育的路径 | 第29-37页 |
| 第一节 马尔库塞美学视域下提高大学生审美教育的意义 | 第29-31页 |
| 一、审美教育是大学生教育的时代课题 | 第29-30页 |
| 二、审美教育是大学生自身发展的内在需求 | 第30-31页 |
| 第二节 马尔库塞美学视域下大学生审美教育应遵循的原则 | 第31-33页 |
| 一、感性与理性的统一 | 第32页 |
| 二、审美与自由的统一 | 第32-33页 |
| 第三节 马尔库塞美学视域下提高大学生审美教育的途径 | 第33-37页 |
| 一、提高大学生审美意识 | 第33-35页 |
| 二、丰富大学生文学、艺术的享受教育 | 第35页 |
| 三、加强大学生的理想教育 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 个人简历 | 第44-45页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第45页 |
