初中英语阅读探究式学习对学生批判性思维影响的研究--以福田W中学一年级为个案
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 第一节 研究来源与背景 | 第7-10页 |
| 一、研究来源 | 第7-8页 |
| 二、研究背景 | 第8-10页 |
| 第二节 研究目的、意义与创新点 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、研究创新点 | 第11页 |
| 第三节 核心概念界定 | 第11-15页 |
| 一、探究式学习 | 第12-13页 |
| 二、批判性思维 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-25页 |
| 第一节 探究式学习 | 第15-18页 |
| 一、国外研究现状及水平 | 第15-17页 |
| 二、国内研究现状及水平 | 第17-18页 |
| 第二节 批判性思维 | 第18-23页 |
| 一、国外研究现状及水平 | 第18-20页 |
| 二、国内研究现状及水平 | 第20-23页 |
| 第三节 探究式学习与批判性思维的关系 | 第23-25页 |
| 第三章 理论基础 | 第25-31页 |
| 第一节 探究式学习的理论基础 | 第25-27页 |
| 一、探究式学习的心理学基础 | 第25-26页 |
| 二、探究式学习的课程论基础 | 第26-27页 |
| 第二节 批判性思维的理论基础 | 第27-31页 |
| 一、图式和建构理论 | 第27-29页 |
| 二、批判性话语分析理论 | 第29-31页 |
| 第四章 研究设计 | 第31-48页 |
| 第一节 研究思路与方法 | 第31-35页 |
| 一、研究对象 | 第31页 |
| 二、研究假设 | 第31-32页 |
| 三、研究方法与工具 | 第32-35页 |
| 第二节 研究过程 | 第35-48页 |
| 一、实验阶段 | 第35-37页 |
| 二、案例分析 | 第37-48页 |
| 第五章 研究数据整理与分析 | 第48-63页 |
| 第一节 前测数据分析 | 第48-52页 |
| 一、调查问卷数据分析 | 第48-51页 |
| 二、阅读理解数据分析 | 第51-52页 |
| 第二节 后测数据分析 | 第52-60页 |
| 一、调查问卷数据分析 | 第53-57页 |
| 二、阅读理解数据分析 | 第57-60页 |
| 第三节 访谈分析 | 第60-63页 |
| 第六章 结论与建议 | 第63-67页 |
| 第一节 本研究的结论 | 第63-64页 |
| 第二节 本研究的反思与建议 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第85页 |
