初中英语教学中实施小组合作学习的策略和方法
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 引言 | 第11-15页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·本文结构 | 第14-15页 |
| 2. 文献综述 | 第15-19页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-19页 |
| 3. 理论基础与初中英语教学现状 | 第19-27页 |
| ·合作学习的基本概念 | 第19-20页 |
| ·合作学习的定义 | 第19-20页 |
| ·初中英语教学目标和学科特点 | 第20-22页 |
| ·初中学生学习英语的心理特征 | 第22-23页 |
| ·合作学习在我校运用情况 | 第23-27页 |
| ·问卷调查 | 第23-24页 |
| ·教师访谈 | 第24-27页 |
| 4. 合作学习在英语课堂教学中的开展的实验研究 | 第27-43页 |
| ·实验研究的背景 | 第27-28页 |
| ·实验的目标 | 第28-29页 |
| ·整体目标 | 第28页 |
| ·科学研究目标 | 第28页 |
| ·情感与态度目标 | 第28页 |
| ·知识与技能目标 | 第28-29页 |
| ·实验方案设想和活动准备 | 第29-30页 |
| ·实验开展的原则 | 第30页 |
| ·实验过程 | 第30-37页 |
| ·实验结果和分析 | 第37-43页 |
| ·实验成效 | 第37-40页 |
| ·实验成效分析 | 第40-43页 |
| 5. 我校的合作学习待解决的问题和建议 | 第43-47页 |
| ·学生在小组活动中出现不合作 | 第43-44页 |
| ·有的合作活动任务不能体现价值 | 第44页 |
| ·小组之间缺乏合作技巧 | 第44-45页 |
| ·合作活动时重“结果”,轻“过程” | 第45页 |
| ·合作学习中有的活动开展的有效性不高 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-51页 |
| 附录2 | 第51-53页 |
| 附录3 | 第53-55页 |
| 附录4 | 第55-56页 |
| 附录5 | 第56页 |
