| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| （一）选题来源及意义 | 第10-11页 |
| （二）文献综述 | 第11-15页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| （四）研究的重难点、创新点和不足之处 | 第16-18页 |
| 一、大学生非理性消费行为概述 | 第18-21页 |
| （一）相关概念界定 | 第18-20页 |
| 1.消费行为 | 第18页 |
| 2.理性消费行为与非理性消费行为 | 第18-19页 |
| 3.大学生非理性消费行为及特征 | 第19-20页 |
| （二）改善大学生非理性消费行为的必要性 | 第20-21页 |
| 1.改善大学生非理性消费行为是提升大学生综合素质的重要保障 | 第20页 |
| 2.改善大学生非理性消费行为是高校思想政治教育的现实需要 | 第20-21页 |
| 二、重庆市大学生消费行为现状分析 | 第21-36页 |
| （一）重庆市大学生消费行为问卷调查基本情况 | 第21-23页 |
| 1.调查目的 | 第21页 |
| 2.调查样本基本情况 | 第21-22页 |
| 3.调查问卷内容的设计 | 第22页 |
| 4.调查方法与结果的呈现方法 | 第22-23页 |
| （二）重庆市大学生消费行为现状调查 | 第23-28页 |
| 1.重庆市大学生消费水平 | 第23-24页 |
| 2.重庆市大学生消费来源 | 第24-25页 |
| 3.重庆市大学生具体消费支出情况 | 第25-28页 |
| 4.重庆市大学生消费行为调查总结 | 第28页 |
| （三）重庆市大学生非理性消费行为的表现 | 第28-34页 |
| 1.部分大学生消费结构不合理 | 第28-29页 |
| 2.部分大学生消费方式不合理 | 第29-31页 |
| 3.部分大学生缺乏合理的消费规划 | 第31-32页 |
| 4.部分大学生跟风购买的消费行为突出 | 第32-33页 |
| 5.部分大学生宣泄性消费行为明显 | 第33-34页 |
| （四）大学生非理性消费行为的危害 | 第34-36页 |
| 1.过度重视物质消费，造成大学生价值观扭曲 | 第34页 |
| 2.超前负债消费，加重大学生自身及家庭经济负担 | 第34-35页 |
| 3.盲目攀比消费，造成庸俗的同辈群体关系 | 第35页 |
| 4.影响社会正确价值观的形成，有碍和谐社会建设 | 第35-36页 |
| 三、大学生非理性消费行为产生的原因探析 | 第36-41页 |
| （一）客观因素 | 第36-39页 |
| 1.多数家庭消费教育引导缺失 | 第36-37页 |
| 2.部分高校消费教育引导缺位 | 第37-38页 |
| 3.西方消费主义侵蚀大学生三观 | 第38-39页 |
| 4.网络时代部分大众传媒的消费误导 | 第39页 |
| （二）主观因素 | 第39-41页 |
| 1.部分大学生的消费观偏离正确方向 | 第39-40页 |
| 2.部分大学生理财能力匮乏 | 第40页 |
| 3.部分大学生的自我包装意识强烈 | 第40-41页 |
| 四、大学生非理性消费行为的引导对策 | 第41-49页 |
| （一）家庭引导是基础 | 第41-43页 |
| 1.家长以身作则，行使消费教育责任 | 第41-42页 |
| 2.采取正确的教育方法，避免对孩子的溺爱 | 第42-43页 |
| 3.注重培养孩子勤俭节约的生活习惯以及消费知识技能 | 第43页 |
| 4.密切与学校联系，形成互动机制 | 第43页 |
| （二）高校引导是核心 | 第43-46页 |
| 1.用马克思主义消费观引导大学生树立理性合理的消费观念 | 第44页 |
| 2.设立与消费相关的教育课程 | 第44-45页 |
| 3.指导大学生参加社会实践活动 | 第45页 |
| 4.运用微媒介进行理性消费教育宣传 | 第45-46页 |
| （三）社会引导是保障 | 第46-47页 |
| 1.大众传媒应辩证地介绍西方消费主义 | 第46-47页 |
| 2.大众传媒应提高自身的社会责任意识 | 第47页 |
| （四）自我教育是关键 | 第47-49页 |
| 1.确立理性正确的消费观念 | 第47-48页 |
| 2.积极学习理财知识 | 第48页 |
| 3.准确定位自身消费能力 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
