| 内容摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| (一)选题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 1.选题背景 | 第10-11页 |
| 2.选题意义 | 第11-12页 |
| (二)文献综述 | 第12-17页 |
| 1.国内研究现状 | 第12-16页 |
| 2.国外研究现状 | 第16-17页 |
| (三)研究思路和方法 | 第17-19页 |
| 1.研究思路 | 第17-18页 |
| 2.研究方法 | 第18-19页 |
| (四)研究重难点及创新点 | 第19-21页 |
| 1.研究重点 | 第19页 |
| 2.研究难点 | 第19页 |
| 3.创新点 | 第19-21页 |
| 一、红色文化的相关概述 | 第21-29页 |
| (一)红色文化形成的基础 | 第21-24页 |
| 1.中华优秀传统文化底蕴滋养了红色文化 | 第21-22页 |
| 2.中国近代的苦难悲歌催生了红色文化 | 第22页 |
| 3.马克思主义的传播激扬了红色文化 | 第22-23页 |
| 4.中国革命实践熔铸了红色文化 | 第23-24页 |
| (二)红色文化的历史内涵及价值意义 | 第24-29页 |
| 1.红色文化的历史内涵 | 第24-27页 |
| 2.红色文化的价值意义 | 第27-29页 |
| 二、红色文化融入高校思想政治理论课实践教学的价值和作用 | 第29-35页 |
| (一)红色文化融入高校思想政治理论课实践教学的价值 | 第29-31页 |
| 1.红色文化展现中华优秀传统文化的传承价值 | 第29-30页 |
| 2.红色文化彰显培育时代新人的实践育人功能 | 第30-31页 |
| 3.红色文化具备思想政治教育载体的支撑效果 | 第31页 |
| (二)红色文化融入高校思想政治理论课实践教学的作用 | 第31-35页 |
| 1.丰富高校思想政治理论课实践教学资源 | 第31-32页 |
| 2.拓宽高校思想政治理论课实践教学渠道 | 第32-33页 |
| 3.深化大学生的中华民族共同体意识 | 第33-34页 |
| 4.坚定文化自信提升国家文化软实力 | 第34-35页 |
| 三、红色文化融入高校思想政治理论课实践教学的现状分析 | 第35-42页 |
| (一)红色文化融入高校思想政治理论课实践教学取得的成果 | 第35-39页 |
| 1.高校对红色文化教育的重视程度加大 | 第35-37页 |
| 2.教师对红色文化实践教学方法有所创新 | 第37-38页 |
| 3.大学生对红色文化的学习兴趣和认同感增强 | 第38-39页 |
| (二)红色文化融入高校思想政治理论课实践教学面临的问题 | 第39-42页 |
| 1.红色文化实践教学缺乏系统性和长期性 | 第39-40页 |
| 2.红色实践活动有待进一步拓展 | 第40-41页 |
| 3.高校红色文化实践教学氛围不够浓厚 | 第41页 |
| 4.红色文化实践教学方式有待改进 | 第41-42页 |
| 四、红色文化融入高校思想政治理论课实践教学的路径探析 | 第42-52页 |
| (一)借助红色文化增强高校思想政治理论课实践教学 | 第43-45页 |
| 1.用红色文化丰富思想政治理论课实践教学内容 | 第43-44页 |
| 2.以红色文化激发大学生学习兴趣 | 第44-45页 |
| (二)整合红色资源发挥红色文化的实践育人功能 | 第45-48页 |
| 1.鼓励大学生积极参与红色社会实践活动 | 第45-47页 |
| 2.创办红色实践基地 | 第47-48页 |
| (三)加强校园红色文化环境建设 | 第48-49页 |
| 1.提升校园红色文化的影响力 | 第48-49页 |
| 2.开展形式多样的校园红色文化活动 | 第49页 |
| (四)运用“互联网+”打造校园红色文化实践教学网络平台 | 第49-52页 |
| 1.坚持网络红色教育的正确舆论导向 | 第49-50页 |
| 2.搭建线上线下互补的红色文化实践教学网络平台 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
