| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-17页 |
| (一)研究背景 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9页 |
| 1.理论意义 | 第9页 |
| 2.现实意义 | 第9页 |
| (三)文献述评 | 第9-14页 |
| 1.国外研究现状 | 第9-11页 |
| 2.国内研究现状 | 第11-13页 |
| 3.趋势展望 | 第13-14页 |
| (四)研究设计 | 第14-17页 |
| 1.概念界定 | 第14-15页 |
| 2.理论基础 | 第15页 |
| 3.研究思路 | 第15页 |
| 4.研究方法 | 第15-16页 |
| 5.研究创新 | 第16-17页 |
| 二、社区工作提升农村留守儿童人身安全意识的必要性与可行性 | 第17-22页 |
| (一)S村农村留守儿童人身安全的现实问题 | 第17-20页 |
| 1.溺水事件时有发生 | 第17-18页 |
| 2.交通隐患如影随形 | 第18-19页 |
| 3.性教育方面存在隐患 | 第19页 |
| 4.火灾问题十分突出 | 第19-20页 |
| (二)社区工作提升农村留守儿童人身安全意识的必要性 | 第20页 |
| (三)社区工作提升农村留守儿童人身安全意识的可行性 | 第20-22页 |
| 三、社区工作提升农村留守儿童人身安全意识的实务过程 | 第22-45页 |
| (一)S村农村留守儿童人身安全意识提升的需求预估 | 第22-24页 |
| 1.防溺水安全意识有待改善 | 第22页 |
| 2.提升交通安全意识仍需加强 | 第22-23页 |
| 3.性安全意识需要提高 | 第23页 |
| 4.消防安全意识尚需改进 | 第23-24页 |
| (二)目标设定 | 第24-25页 |
| 1.总目标 | 第24页 |
| 2.具体目标 | 第24-25页 |
| (三)实务活动 | 第25-44页 |
| 1.防溺水安全教育与情境模拟 | 第25-31页 |
| 2.交通安全大排查 | 第31-36页 |
| 3.防性侵小课堂 | 第36-40页 |
| 4.消防安全伴我行 | 第40-44页 |
| (四)总结 | 第44-45页 |
| 四、总结与反思 | 第45-48页 |
| (一)总结 | 第45-46页 |
| 1.聚焦于S社区农村留守儿童的需求,有针对性,活动适合S社区的农村留守儿童人数多的现实情况 | 第45页 |
| 2.开展社区活动后及时进行服务效果的总结 | 第45-46页 |
| 3.开放性的社区活动,有利于营造全社区共同关注农村留守儿童人身安全问题的氛围 | 第46页 |
| (二)反思 | 第46-48页 |
| 1.系列活动结束后,缺乏后续效果的保障 | 第46页 |
| 2.研究者自身在开展实务过程中的不足 | 第46-47页 |
| 3.应积极建立健全农村留守儿童人身安全保护机制 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 在读期间完成实践项目及发表论文(著)情况 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
