| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究意义 | 第6-7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 创新尝试 | 第10-12页 |
| 2 高校校园公益广告与思想政治教育 | 第12-20页 |
| 2.1 高校校园公益广告的内涵和特征 | 第12-14页 |
| 2.2 高校校园公益广告与思想政治教育的内在统一性 | 第14-17页 |
| 2.3 高校校园公益广告对思想政治教育的作用 | 第17-20页 |
| 3 高校校园公益广告思想政治教育功能的主要表现 | 第20-28页 |
| 3.1 价值导向功能 | 第20-21页 |
| 3.2 激励教育功能 | 第21-23页 |
| 3.3 文化认同功能 | 第23-24页 |
| 3.4 人文关怀功能 | 第24-28页 |
| 4 发挥高校校园公益广告思想政治教育功能面临的困境 | 第28-34页 |
| 4.1 高校校园公益广告教育价值未得到充分重视 | 第28-29页 |
| 4.2 高校校园公益广告文化内涵亟待丰富 | 第29-31页 |
| 4.3 高校校园公益广告宣传方式缺乏创新 | 第31-32页 |
| 4.4 高校校园公益广告的相关保障机制不健全 | 第32-34页 |
| 5 优化高校校园公益广告思想政治教育功能的对策 | 第34-46页 |
| 5.1 重视高校校园公益广告的教育价值,发挥教育合力 | 第34-35页 |
| 5.2 提升高校校园公益广告文化内涵,增强教育说服力 | 第35-40页 |
| 5.3 创新高校校园公益广告宣传方式,增强教育吸引力 | 第40-42页 |
| 5.4 建立健全高校校园公益广告相关保障机制,确保教育长期性 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 在学期间的研究成果 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
