高中生电磁学问题表征水平的调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| （一）问题的提出 | 第10页 |
| （二）研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 1．研究的目的 | 第10-11页 |
| 2．研究的意义 | 第11页 |
| （三）研究的内容与方法 | 第11-14页 |
| 1．研究的内容 | 第11-12页 |
| 2．研究的方法 | 第12-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-22页 |
| （一）相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1．问题解决 | 第14-15页 |
| 2．问题表征 | 第15-16页 |
| 3．表征水平 | 第16页 |
| （二）国内外相关研究综述 | 第16-22页 |
| 1．国外相关研究综述 | 第16-18页 |
| 2．国内相关研究综述 | 第18-22页 |
| 三、研究的理论基础 | 第22-25页 |
| （一）信息加工理论 | 第22-23页 |
| （二）问题表征理论 | 第23-25页 |
| 四、高中生电磁学问题表征水平现状 | 第25-35页 |
| （一）研究设计 | 第25-27页 |
| 1．调查问卷结构 | 第25页 |
| 2．问卷信度和效度 | 第25-26页 |
| 3．调查的实施 | 第26-27页 |
| （二）数据统计分析 | 第27-35页 |
| 1．描述性统计分析 | 第27-30页 |
| 2．对比性统计分析 | 第30-35页 |
| 五、高中生电磁学问题表征困难及其成因分析 | 第35-49页 |
| （一）研究材料 | 第35页 |
| （二）研究的样本与实施 | 第35-36页 |
| （三）研究结果与分析 | 第36-47页 |
| 1．性别差异分析 | 第36-39页 |
| 2．学校类别差异分析 | 第39-46页 |
| 3．复杂问题和简单问题表征差异分析 | 第46-47页 |
| （四）本节结论 | 第47-49页 |
| 六、结论与建议 | 第49-54页 |
| （一）研究结论 | 第49-50页 |
| （二）教学建议 | 第50-54页 |
| 七、研究展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-61页 |
| 附录三 | 第61-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
