摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
绪论 | 第12-36页 |
一、选题陈述 | 第12-13页 |
二、研究背景与研究意义 | 第13-18页 |
三、文献综述 | 第18-32页 |
四、研究思路与研究内容 | 第32-33页 |
五、研究方法 | 第33-34页 |
六、研究创新 | 第34-36页 |
第一章 校友资源与大学发展之关系的理论分析 | 第36-59页 |
第一节 大学组织的属性 | 第37-40页 |
一、高层次人才培养 | 第37-38页 |
二、知识创新 | 第38-40页 |
第二节 大学的资源依赖与资源选择 | 第40-45页 |
一、大学发展需要资源 | 第40-41页 |
二、资源竞争与大学发展 | 第41-44页 |
三、大学的资源选择 | 第44-45页 |
第三节 校友资源是大学发展的重要资源 | 第45-59页 |
一、校友是大学的重要组成 | 第45-54页 |
二、校友资源的特殊性与多样性 | 第54-56页 |
三、校友资源对大学发展的影响 | 第56-59页 |
第二章 校友资源与世界一流大学建设的关系 | 第59-93页 |
第一节 世界一流大学的特征 | 第59-74页 |
一、卓杰人才培养与知识创新 | 第59-66页 |
二、生源、师资的激烈竞争 | 第66-71页 |
三、物质资源的高消耗 | 第71-74页 |
第二节 世界一流大学校友资源的优质性 | 第74-87页 |
一、高水平的人才库 | 第74-77页 |
二、实力雄厚的校友捐赠 | 第77-83页 |
三、卓越的校友文化 | 第83-87页 |
第三节 校友资源与世界一流大学建设之关系的讨论 | 第87-93页 |
一、校友资源的构件与世界一流大学建设要素息息相关 | 第87-89页 |
二、校友资源的质量与世界一流大学建设水平密切相关 | 第89-90页 |
三、培育优质校友资源是世界一流大学建设的有效路径 | 第90-93页 |
第三章 校友资源之于世界一流大学建设的影响 | 第93-121页 |
第一节 校友资源之于世界一流大学建设的智力贡献 | 第93-106页 |
一、优秀教师的重要来源 | 第94-96页 |
二、学校改革发展的高级智囊 | 第96-99页 |
三、影响学校治理的第三方力量 | 第99-106页 |
第二节 校友资源之于世界一流大学建设的财富贡献 | 第106-112页 |
一、充盈办学经费,改善办学条件 | 第106-109页 |
二、吸引优秀师生,提升教师水平及生源质量 | 第109-112页 |
第三节 校友资源之于世界一流大学建设的文化贡献 | 第112-121页 |
一、卓杰校友具有扩大学校声誉的作用 | 第113-117页 |
二、卓杰校友是在校生的精神楷模 | 第117-121页 |
第四章 校友资源促进世界一流大学建设的案例研究 | 第121-154页 |
第一节 案例:加州大学伯克利分校 | 第121-141页 |
一、加州大学伯克利分校的卓杰校友资源 | 第122-123页 |
二、“共同体”思维:校友资源与加州大学伯克利分校 | 第123-139页 |
三、案例小结 | 第139-141页 |
第二节 案例:清华大学 | 第141-154页 |
一、THAA的完善 | 第141-144页 |
二、感恩反哺:校友的清华情结 | 第144-152页 |
三、案例小结 | 第152-154页 |
第五章 校友资源与世界一流大学建设关系研究的启示 | 第154-177页 |
第一节 校友资源之于世界一流大学建设不可或缺 | 第154-161页 |
一、有校友智力支持方能满足世界一流大学建设之高水平人才资源需求 | 第154-155页 |
二、有校友捐赠支持方能补充世界一流大学建设之物质资源高消耗 | 第155-157页 |
三、有校友文化支持方能打造世界一流大学建设之一流文化品牌 | 第157-161页 |
第二节 世界一流大学建设使用校友资源存在的问题 | 第161-166页 |
一、校友资源的认识错位 | 第161-162页 |
二、校友资源的关注失衡 | 第162-164页 |
三、校友资源缺乏有效使用 | 第164-166页 |
第三节 世界一流大学建设要重视发展校友资源 | 第166-177页 |
一、提升校友归属感 | 第166-170页 |
二、培育构建校友—母校共同体 | 第170-173页 |
三、重视校友研究,创新校友工作 | 第173-177页 |
参考文献 | 第177-206页 |
附录 | 第206-214页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第214-215页 |
致谢 | 第215-219页 |