郑州市中学生社团活动问题研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第9-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外学生社团的研究现状概述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 我国学生社团的研究现状概述 | 第12-13页 |
| 1.3.研究的方法 | 第13-14页 |
| 2 中学生社团的性质与功能 | 第14-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 社团 | 第14页 |
| 2.1.2 学生社团 | 第14页 |
| 2.1.3 中学生社团 | 第14-15页 |
| 2.2 中学生社团的性质 | 第15页 |
| 2.3 中学生社团的功能与使命 | 第15-19页 |
| 2.3.1 学校方面 | 第15-16页 |
| 2.3.2 教师方面 | 第16页 |
| 2.3.3 学生方面 | 第16-19页 |
| 3 郑州市中学生社团发展现状 | 第19-25页 |
| 3.1 郑州市中学生社团现状调查的基本情况 | 第19页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第19页 |
| 3.1.2 调查方式 | 第19页 |
| 3.1.3 调查对象 | 第19页 |
| 3.1.4 调查时间安排 | 第19页 |
| 3.1.5 调查问卷收集情况 | 第19页 |
| 3.2 郑州市中学生社团现状调查过程分析 | 第19-25页 |
| 3.2.1 郑州市中学生社团规模 | 第19-20页 |
| 3.2.2 郑州市中学生社团的特点 | 第20-22页 |
| 3.2.3 郑州市中学生社团类型 | 第22-23页 |
| 3.2.4 郑州市中学生社团活动的相关情况 | 第23页 |
| 3.2.5 郑州市中学生社团经费来源 | 第23页 |
| 3.2.6 郑州市中学生社团指导老师参与度 | 第23-24页 |
| 3.2.7 郑州市中学生社团参与人员的期待 | 第24-25页 |
| 4 郑州市中学社团活动存在的问题 | 第25-31页 |
| 4.1 郑州市中学生社团活动的问题 | 第25-27页 |
| 4.1.1 社团发展不均衡 | 第25-26页 |
| 4.1.2 社团活动的质量不高 | 第26页 |
| 4.1.3 社团发展缺乏长效机制 | 第26-27页 |
| 4.1.4 学生主体作用发挥不够 | 第27页 |
| 4.1.5 指导教师没有充分发挥引导作用 | 第27页 |
| 4.1.6 社团活动缺乏固定场所和时间 | 第27页 |
| 4.2 郑州市中学生社团活动问题的原因 | 第27-31页 |
| 4.2.1 学校方面原因 | 第28-29页 |
| 4.2.2 教师方面原因 | 第29页 |
| 4.2.3 学生方面原因 | 第29-30页 |
| 4.2.4 社团自身原因 | 第30页 |
| 4.2.5 家庭原因 | 第30-31页 |
| 5 中学生社团建设策略 | 第31-37页 |
| 5.1 学校方面 | 第31-33页 |
| 5.2 教师方面 | 第33页 |
| 5.3 学生方面 | 第33-34页 |
| 5.4 社团自身方面 | 第34-35页 |
| 5.5 家庭方面 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 后记 | 第43页 |
