| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 深化体育教学改革、提高体育教学效果的需要 | 第9页 |
| 1.1.2 提高学生身体素质、心理素质的需要 | 第9-10页 |
| 1.1.3 丰富体育教学模式的需要 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与任务 | 第11页 |
| 1.3 相关文献综述 | 第11-19页 |
| 1.3.1 分层教学模式的理论基础与概念 | 第11-12页 |
| 1.3.2 分层教学模式的国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.3 合作学习模式的理论基础与概念 | 第13-15页 |
| 1.3.4 合作学习模式的国内外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.5 传统教学模式的理论基础与概念 | 第16页 |
| 1.3.6 传统教学模式的国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-35页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-35页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 教学实验法 | 第19-32页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第32-33页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第33页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第33-35页 |
| 3 结果与分析 | 第35-49页 |
| 3.1 三种教学模式实验前与实验后测量指标统计与分析 | 第35-37页 |
| 3.1.1 实验一班实验前、后测量指标统计与分析 | 第35-36页 |
| 3.1.2 实验二班实验前、后测量指标统计与分析 | 第36页 |
| 3.1.3 实验三班实验前、后测量指标统计与分析 | 第36-37页 |
| 3.2 三种教学模式之间的测量指标统计分析 | 第37-49页 |
| 3.2.1 学生身体素质状况的统计与分析 | 第37-41页 |
| 3.2.2 学生掌握篮球技术的情况统计与分析 | 第41-45页 |
| 3.2.3 三种教学模式实验后心理方面统计与分析 | 第45-47页 |
| 3.2.4 三种教学模式实验后社会适应能力方面的统计与分析 | 第47-49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-51页 |
| 4.1 结论 | 第49页 |
| 4.2 建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表学术论文目录 | 第65-66页 |
