| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| ·Research Background | 第8-9页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第9-10页 |
| ·Research Questions | 第10页 |
| ·Organization of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-22页 |
| ·Test Method and Method Effect | 第11-15页 |
| ·Related Studies on Test Method | 第15-17页 |
| ·Cloze and Abilities Tested | 第17-19页 |
| ·Cloze Types and Related Researches | 第19-21页 |
| ·Multiple Choice Cloze | 第19页 |
| ·Open Cloze | 第19-20页 |
| ·Banked Cloze | 第20-21页 |
| ·Summary | 第21-22页 |
| Chapter Three Methodology | 第22-27页 |
| ·Subjects | 第22页 |
| ·Research Instrument | 第22-24页 |
| ·Proficiency Test and Cloze Tests | 第22-24页 |
| ·Questionnaire | 第24页 |
| ·Procedures of the Research | 第24-25页 |
| ·Scoring Method | 第25-26页 |
| ·Data Analysis | 第26-27页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第27-41页 |
| ·Method Effect of Cloze Tests on Test Performance | 第27-30页 |
| ·Difference of Method Effect of Cloze Test in Proficiency Groups | 第30-33页 |
| ·Correlations between Cloze Performance and Language Ability | 第33-37页 |
| ·Students’Perceptions of Method Effect of Cloze Tests | 第37-41页 |
| ·Analysis of Questionaire Response | 第37-39页 |
| ·Analysis of the Open-ended Question | 第39-41页 |
| Chapter Five Conclusions | 第41-45页 |
| ·Major Findings | 第41-42页 |
| ·Implications | 第42-44页 |
| ·Limitations | 第44-45页 |
| Reference | 第45-48页 |
| AppendixⅠ | 第48-56页 |
| AppendixⅡ | 第56-58页 |
| AppendixⅢ | 第58-66页 |
| Acknowledgement | 第66-67页 |
| Articles Published | 第67页 |
