| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.3.1 跨栏的技术研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 跨栏教学方法的研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 竞赛法的含义 | 第16-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 实验法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 教学实验 | 第22-32页 |
| 3.1 实验时间 | 第22页 |
| 3.2 实验地点 | 第22页 |
| 3.3 实验器材 | 第22页 |
| 3.4 实验对象 | 第22页 |
| 3.5 实验控制 | 第22页 |
| 3.6 竞赛教学法在高中男生跨栏跑教学中的应用的设计原则 | 第22-23页 |
| 3.6.1 根据跨栏技术结构特征和竞赛相结合的原则 | 第22-23页 |
| 3.6.2 依据竞赛特征设计出的手段尽量与专项技术动作保持一致的原则 | 第23页 |
| 3.7 实验组竞赛教学法的主要内容和教学安排 | 第23-28页 |
| 3.7.1 实验组竞赛教学法的主要内容 | 第24-27页 |
| 3.7.2 实验组跨栏教学的课程安排 | 第27-28页 |
| 3.8 对照组的课程安排 | 第28-29页 |
| 3.9 考核办法 | 第29-32页 |
| 3.9.1 技术评定 | 第29-30页 |
| 3.9.2 成绩达标 | 第30-32页 |
| 4 研究结果与分析 | 第32-40页 |
| 4.1 实验前学生的基本情况的测试与分析 | 第32-33页 |
| 4.1.1 身体素质测评情况分析 | 第32页 |
| 4.1.2 实验前两组学生自信心及学习兴趣的测验结果 | 第32-33页 |
| 4.2 实验后测验结果与分析 | 第33-40页 |
| 4.2.1 实验后身体素质测评情况分析 | 第33-34页 |
| 4.2.2 实验后自信心测评情况分析 | 第34-36页 |
| 4.2.3 实验后跨栏学习兴趣情况分析 | 第36-37页 |
| 4.2.4 实验后跨栏达标与技评情况分析 | 第37-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 1 | 第46-47页 |
| 附录 2 | 第47-48页 |
| 附录 3 | 第48-51页 |
| 附录 4 | 第51-52页 |
| 附录 5 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
