基于过程管理的硕士学位论文质量保障制度研究--以N大学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-18页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.研究背景 | 第8-10页 |
| 2.研究意义 | 第10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 1.国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2.国内研究现状 | 第11-14页 |
| 3.研究现状述评 | 第14-15页 |
| (三) 研究方法及思路 | 第15-16页 |
| 1.研究方法 | 第15页 |
| 2.研究思路 | 第15-16页 |
| (四) 研究的创新与不足之处 | 第16-18页 |
| 1.研究的创新之处 | 第16页 |
| 2.研究的不足之处 | 第16-18页 |
| 二、相关概念界定及理论基础 | 第18-28页 |
| (一) 相关概念界定 | 第18-21页 |
| 1.硕士学位论文 | 第18-19页 |
| 2.硕士学位论文质量 | 第19-20页 |
| 3.硕士学位论文质量保障制度 | 第20-21页 |
| (二) 过程管理理论 | 第21-28页 |
| 1.过程管理内涵 | 第21-22页 |
| 2.过程管理方法 | 第22-23页 |
| 3.过程管理在硕士学位论文质量保障制度中的运用 | 第23-27页 |
| 4.基于过程管理的制度与质量保障的关系 | 第27-28页 |
| 三、硕士学位论文质量保障制度现状调查 | 第28-41页 |
| (一) 调查的设计与实施 | 第28-29页 |
| 1.调查的设计 | 第28-29页 |
| 2.调查的实施 | 第29页 |
| (二) 现状分析 | 第29-39页 |
| 1.开题报告制度 | 第29-33页 |
| 2.中期检查制度 | 第33-34页 |
| 3.评审及答辩制度 | 第34-39页 |
| (三) 调查结论 | 第39-41页 |
| 四、硕士学位论文质量保障制度存在问题的原因分析 | 第41-46页 |
| (一) 培养单位层面 | 第41-42页 |
| 1.重学位点申报,轻质量建设 | 第41页 |
| 2.重结果审核,轻过程监管 | 第41-42页 |
| 3.重制度制定,轻监督落实 | 第42页 |
| (二) 导师层面 | 第42-44页 |
| 1.重结果审查,轻过程指导 | 第42-43页 |
| 2.重制度形式,轻指导质量 | 第43-44页 |
| (三) 研究生层面 | 第44-46页 |
| 1.重学位获得,轻过程投入 | 第44页 |
| 2.重制度推进,轻要求落实 | 第44-46页 |
| 五、完善硕士学位论文质量保障制度的建议 | 第46-52页 |
| (一) 完善制度文本,保障过程管理 | 第46-49页 |
| 1.过程策划：细化要求,规范程序 | 第46-47页 |
| 2.过程实施：宣导目标,强化指导 | 第47-48页 |
| 3.过程监测：严格标准,加强审查 | 第48页 |
| 4.过程改进：保障修改,落实意见 | 第48-49页 |
| (二) 改进相关机制,加强制度落实 | 第49-52页 |
| 1.加强监督机制 | 第49-50页 |
| 2.落实淘汰机制 | 第50-51页 |
| 3.强化弹性学制 | 第51页 |
| 4.实行问责机制 | 第51-52页 |
| 六、总结及展望 | 第52-54页 |
| (一) 总结 | 第52-53页 |
| (二) 展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-60页 |
| 附录3 | 第60-61页 |
| 附录4 | 第61-67页 |
| 附录5 | 第67-70页 |
| 附录6 | 第70-72页 |
| 附录7 | 第72-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第80页 |
