| 论文摘要 | 第4页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 语言与音乐的关系 | 第7-17页 |
| 第一节 语言和音乐的一般关系 | 第7-10页 |
| 一、用途 | 第7-8页 |
| 二、构造 | 第8-9页 |
| 三、共同特点 | 第9-10页 |
| 第二节 汉语言与中国音乐的特殊关系 | 第10-13页 |
| 一、汉语节奏与音乐律动 | 第10-11页 |
| 二、汉语方言与音色音调 | 第11-13页 |
| 三、汉字发音与歌唱咬字行腔 | 第13页 |
| 第三节 歌曲中语言要素和音乐要素的关系 | 第13-17页 |
| 一、语言要素的定义与特点 | 第13-14页 |
| 二、关系 | 第14-17页 |
| 第二章 歌唱教学中的语言要素体验与表达 | 第17-33页 |
| 第一节 概念与内容 | 第17-18页 |
| 一、歌唱的体验与表达 | 第17-18页 |
| 二、歌唱教学中语言要素的体验与表达 | 第18页 |
| 第二节 教学意义 | 第18-26页 |
| 一、理解歌曲内容 | 第18-20页 |
| 二、体验歌曲基本情绪 | 第20-21页 |
| 三、表达歌曲情感内涵 | 第21页 |
| 四、熟悉歌曲构造 | 第21-26页 |
| 五、积累歌唱经验 | 第26页 |
| 第三节 教学原则与方法 | 第26-33页 |
| 一、教学原则 | 第27-29页 |
| 二、教学方法 | 第29-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |