| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 一 研究背景 | 第7-8页 |
| 二 研究意义 | 第8-9页 |
| 三 文献综述 | 第9-12页 |
| 四 研究方法 | 第12页 |
| 五 研究的创新之处 | 第12-13页 |
| 第二章 网络舆论概述 | 第13-18页 |
| 一 舆论的概念 | 第13页 |
| 二 网络舆论的定义 | 第13-14页 |
| 三 网络舆论的特征 | 第14-16页 |
| 四 网络舆论的形成与发展 | 第16-18页 |
| (一) 网络议题的出现 | 第16页 |
| (二) 网络热议的持续 | 第16页 |
| (三) 网络舆论的聚合 | 第16-17页 |
| (四) 网络舆论的消散 | 第17-18页 |
| 第三章 我国大学生网络舆论发展现状 | 第18-29页 |
| 一 微博热点话题参与度高 | 第18-19页 |
| 二 轻信于以人人网为主的社交网络信息 | 第19-23页 |
| 三 活跃于校园论坛类网站 | 第23-25页 |
| 四 通过网络恶搞与调侃的方式表达意见 | 第25-29页 |
| 第四章 网络舆论对大学生思想观念的影响分析 | 第29-41页 |
| 一 网络舆论对大学生政治观的影响 | 第29-33页 |
| (一) 提高了大学生网络政治参与的热情 | 第30页 |
| (二) 促使大学生自主学习政治理论知识 | 第30-31页 |
| (三) 促使大学生的政治思维多元化 | 第31页 |
| (四) 影响大学生的政治价值取向 | 第31-32页 |
| (五) 影响大学生的政治信仰和政治理想 | 第32-33页 |
| 二 网络舆论对大学生道德观的影响 | 第33-37页 |
| (一) 有利于大学生道德意识的培养 | 第33页 |
| (二) 有助于大学生进行自我道德约束 | 第33-35页 |
| (三) 影响大学生的道德判断标准 | 第35页 |
| (四) 网络舆论语言的失范对大学生的语言道德规范化产生消极影响 | 第35-36页 |
| (五) 网络舆论中错误的道德观念导致大学生道德信念的缺失 | 第36-37页 |
| 三 网络舆论对大学生价值观的影响 | 第37-41页 |
| (一) 有利于大学生自我意识的完善 | 第37-38页 |
| (二) 影响大学生的价值选择 | 第38页 |
| (三) 影响大学生的价值取向 | 第38-39页 |
| (四) 消极的网络舆论干扰大学生形成正确的价值信仰 | 第39-41页 |
| 第五章 消除网络舆论对大学生产生消极影响的对策 | 第41-49页 |
| 一 加强政府管理,健全网络舆论法规 | 第41-44页 |
| (一) 加强对网络的技术管理,控制虚假信息的传播 | 第41-42页 |
| (二) 鼓励网民对热点事件进行讨论,尊重其意见 | 第42页 |
| (三) 及时准确公开政府信息,提高工作效率 | 第42-43页 |
| (四) 加快制定相关法律法规,依法打击网络谣言 | 第43-44页 |
| 二 加强校园网络舆论引导,构建和谐校园文化 | 第44-45页 |
| (一) 塑造校园意见领袖,建立网络评论员队伍 | 第44页 |
| (二) 重视网络道德的宣传教育工作 | 第44-45页 |
| (三) 完善校内论坛,鼓励师生进行思想沟通 | 第45页 |
| 三 加强社会风气建设,营造良好道德环境 | 第45-46页 |
| (一) 端正社会风气,弘扬真善美 | 第45页 |
| (二) 网民遵守网络道德,做到文明上网,避免发生网络暴力 | 第45-46页 |
| (三) 媒体工作者应尊重事实真相,不做虚假报道 | 第46页 |
| 四 加强大学生责任感,鼓励其塑造理性形象 | 第46-49页 |
| (一) 相信政府,不做网络谣言的传播者 | 第46页 |
| (二) 做到明辨是非 理性发言,不轻信煽动性言论 | 第46-47页 |
| (三) 提高自身的综合素质,自觉抵制不良信息 | 第47页 |
| (四) 遵守网络道德规范,使用文明语言 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
