| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外内文献 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外文献 | 第14-15页 |
| 1.4 本文研究的主要内容 | 第15-16页 |
| 1.5 本文创新点 | 第16-17页 |
| 2 高校科技成果转化相关理论分析 | 第17-22页 |
| 2.1 科技成果转化的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.1 科技成果转化的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 科技成果转化的概念分析 | 第17页 |
| 2.1.3 科技成果转化的特征 | 第17-18页 |
| 2.2 科技成果转化过程分析 | 第18-19页 |
| 2.2.1 科技成果转化的过程 | 第18-19页 |
| 2.2.2 转化过程主体分析 | 第19页 |
| 2.3 高校科技成果转化的内涵 | 第19-22页 |
| 2.3.1 高校科技成果转化概念的界定 | 第19-20页 |
| 2.3.2 高校科技成果转化的作用 | 第20页 |
| 2.3.3 高校科技成果转化的特点 | 第20-22页 |
| 3 国内外高校科技成果转化的概况与经验 | 第22-35页 |
| 3.1 我国高校科技成果转化现状 | 第22-23页 |
| 3.1.1 科技成果产出量大、转化率低 | 第22页 |
| 3.1.2 高校科技成果转化的良好进展 | 第22-23页 |
| 3.1.3 制约科技成果转化的外部因素 | 第23页 |
| 3.2 国内部分省市高校科技成果转化概况 | 第23-26页 |
| 3.2.1 清华大学科技成果转化 | 第23-26页 |
| 3.2.2 浙江工业大学科技成果转化 | 第26页 |
| 3.3 科技资源开发实证 | 第26-27页 |
| 3.3.1 建设大学科技园 | 第27页 |
| 3.3.2 浙江工业大学与省内企业合作案例 | 第27页 |
| 3.4 国外高校促进高校科技成果转化经验 | 第27-35页 |
| 3.4.1 斯坦福大学科技成果转化经验 | 第27-29页 |
| 3.4.2 牛津大学科技成果转化经验 | 第29-31页 |
| 3.4.3 马来亚大学科技成果转化经验 | 第31-35页 |
| 4 高校科技成果转化的哲学反思 | 第35-42页 |
| 4.1 高校科技成果转化中的知识生产力 | 第35-38页 |
| 4.1.1 生产力 | 第35页 |
| 4.1.2 科技是第一生产力 | 第35-37页 |
| 4.1.3 知识生产力 | 第37-38页 |
| 4.2 高校科技成果转化系统的构成要素与特征 | 第38-40页 |
| 4.2.1 系统的三因素：要素、结构与功能 | 第38-39页 |
| 4.2.2 高校科技成果转化系统的构成 | 第39-40页 |
| 4.3 高校科技成果转化是科技成果本身价值检验与实现的需要 | 第40-42页 |
| 5 云南省高校科技成果转化的实证研究-以昆明理工大学为例 | 第42-54页 |
| 5.1 云南省高校科技成果转化的现状分析 | 第42-46页 |
| 5.1.1 云南高校科技发展状况综述 | 第42-43页 |
| 5.1.2 云南高校科技投入产出分析 | 第43-45页 |
| 5.1.3 云南高校科技成果转化现状 | 第45-46页 |
| 5.2 昆明理工大学科技成果转化现状 | 第46-52页 |
| 5.2.1 昆明理工大学科技基础能力分析 | 第46-47页 |
| 5.2.2 昆明理工大学科技投入能力分析 | 第47-49页 |
| 5.2.3 昆明理工大学科技成果产出能力分析 | 第49-50页 |
| 5.2.4 昆明理工大学科技成果转化特点与问题 | 第50-52页 |
| 5.3 影响云南省高校科技成果转化的主要原因分析 | 第52-54页 |
| 6 提高云南省高校科技成果转化对策建议 | 第54-61页 |
| 6.1 加强科技成果转化资金的投入 | 第54-55页 |
| 6.2 建立科技成果信息服务平台 | 第55-58页 |
| 6.3 建立产学研合作机制 | 第58-59页 |
| 6.4 完善科技成果转化的激励机制及优化内部环境 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第66页 |