| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·关于国外绩效工资制度的文献综述 | 第12-14页 |
| ·关于国内教师绩效制度的文献综述 | 第14-15页 |
| ·研究目标、难点重点、创新点 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第15-16页 |
| ·研究重点和难点 | 第16页 |
| ·创新之处 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·历史分析法 | 第16页 |
| ·文献资料法 | 第16-17页 |
| ·比较研究法 | 第17页 |
| ·总结法 | 第17-18页 |
| ·结构框架 | 第18-20页 |
| 第二章 教师绩效工资制度概念界定及理论研究分析 | 第20-28页 |
| ·概念界定 | 第20-22页 |
| ·工资 | 第20-21页 |
| ·工资制度 | 第21页 |
| ·绩效工资制度 | 第21-22页 |
| ·理论研究分析 | 第22-28页 |
| ·按劳分配原则 | 第22-23页 |
| ·激励理论 | 第23-28页 |
| 第三章 国内外中小学教师工资制度的历史演进 | 第28-42页 |
| ·国外中小学教师工资制度的历史演进（以美国为例） | 第28-33页 |
| ·18 世纪到 19 世纪殖民地时期的膳宿工资制 | 第28-29页 |
| ·19 世纪末到 20 世纪初的等级工资制度 | 第29-30页 |
| ·20 世纪的单一工资制 | 第30-32页 |
| ·现行的绩效工资制度 | 第32-33页 |
| ·我国中小学教师工资制度的历史演进 | 第33-38页 |
| ·第一阶段：供给制与工资制两种制度并存 | 第34-35页 |
| ·第二阶段：单一职务等级工资制 | 第35-36页 |
| ·第三阶段：结构工资制 | 第36-37页 |
| ·第四阶段：职务等级工资制 | 第37页 |
| ·第五阶段：绩效工资制 | 第37-38页 |
| ·中美中小学教师工资制度对比所得到的启示 | 第38-42页 |
| ·转变观念，将教师工资问题放在重要位置 | 第39页 |
| ·合理利用，发挥出工资的激励作用 | 第39页 |
| ·教师工资标准化、合理化，以保障教师队伍的稳定 | 第39-40页 |
| ·立法保障教师利益 | 第40-42页 |
| 第四章 我国中小学教师绩效工资制度的实施现状分析 | 第42-52页 |
| ·中小学校实施绩效工资制度的意义 | 第42-43页 |
| ·保障义务教育均衡发展 | 第42页 |
| ·为教师资源均衡配置提供重要制度保障 | 第42-43页 |
| ·为促进农村教师队伍建设奠定重要基础 | 第43页 |
| ·调动和激发教师教育教学工作的积极性 | 第43页 |
| ·中小学教师绩效工资制度实施过程中存在的问题 | 第43-48页 |
| ·教师工资总体水平偏低，与公务员工资相比仍存在明显差距 | 第43-45页 |
| ·不同地区、学校之间工资水平差距大 | 第45-46页 |
| ·制度保障机制不到位 | 第46-47页 |
| ·教师绩效考核机制不完善 | 第47-48页 |
| ·中小学教师绩效工资制度存在问题的原因分析 | 第48-52页 |
| ·中央财政投入不足，地方财政收入水平不一 | 第48页 |
| ·财政管理制度不到位，监督机制的缺失 | 第48-49页 |
| ·绩效考核方案不完善，考核指标不科学 | 第49-52页 |
| 第五章 完善我国中小学教师绩效工资制度的对策建议 | 第52-60页 |
| ·完善政府绩效工资发放制度，保障教师工资的投入和发放 | 第52-55页 |
| ·加强立法，保障教师工资的按时足额发放 | 第52-53页 |
| ·完善财政保障，切实加大对农村和偏远地区的财政支持 | 第53-54页 |
| ·加大监督力度，建立健全有力的绩效工资监督问责制 | 第54页 |
| ·明确各省级政府保障机制投入，强化省级投入 | 第54-55页 |
| ·完善学校绩效考核制度，建立科学的绩效工资管理机制 | 第55-58页 |
| ·确立教师绩效考核必须遵循的基本原则 | 第55-56页 |
| ·建立合理的绩效考核体系 | 第56-57页 |
| ·采用多元化评价方法 | 第57页 |
| ·规范绩效工资的执行程序 | 第57-58页 |
| ·完善教师自身对绩效工资制度的认识，切实保障自身权益 | 第58-60页 |
| ·教师要树立正确合理的绩效观 | 第58页 |
| ·教师要积极参与学校的绩效管理 | 第58页 |
| ·教师要形成理性的自我绩效评价 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
