类比在高中数学教学中的应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 教育理论基础 | 第11-13页 |
| 1.4 研究意义 | 第13-15页 |
| 第二章类比的概念及其分类 | 第15-19页 |
| 2.1 类比的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 类比的分类 | 第16-17页 |
| 2.3 类比与归纳、演绎的区别 | 第17-19页 |
| 第三章类比在高中数学中的应用 | 第19-35页 |
| 3.1 类比在函数中的应用 | 第19-24页 |
| 3.1.1 类比在函数教学中的应用 | 第19-21页 |
| 3.1.2 类比在函数解题中的应用 | 第21-24页 |
| 3.2 类比在立体几何中的应用 | 第24-27页 |
| 3.2.1 类比在立体几何教学中的应用 | 第24-26页 |
| 3.2.2 类比在立体几何解题中的应用 | 第26-27页 |
| 3.3 类比在解析几何中的应用 | 第27-29页 |
| 3.3.1 类比在解析几何教学中的应用 | 第27-29页 |
| 3.3.2 类比在解析几何解题中的应用 | 第29页 |
| 3.4 类比在数列中的应用 | 第29-32页 |
| 3.4.1 类比在数列教学中的应用 | 第29-30页 |
| 3.4.2 类比在数列解题中的应用 | 第30-32页 |
| 3.5 类比在不等式中的应用 | 第32-35页 |
| 3.5.1 类比在不等式教学中的应用 | 第32-33页 |
| 3.5.2 类比在不等式解题中的应用 | 第33-35页 |
| 第四章关于类比的教学案例 | 第35-45页 |
| 4.1 类比教学设计思路 | 第35-36页 |
| 4.2 双曲线及其标准方程的教学过程的设计 | 第36-41页 |
| 4.2.1 类比教学设计的原则 | 第36-37页 |
| 4.2.2 双曲线及其标准方程的教案设计 | 第37-41页 |
| 4.3 双曲线及其标准方程的案例研究 | 第41-45页 |
| 4.3.1 教学过程的分析 | 第41-42页 |
| 4.3.2 教学反思 | 第42-45页 |
| 第五章总结 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
