中学生社会实践活动的实效性研究--以清镇一中为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 文献综述 | 第9-10页 |
| 第四节 研究思路 | 第10-11页 |
| 第五节 研究方法 | 第11页 |
| 第六节 论文结构 | 第11页 |
| 第二章 清镇一中社会实践活动概况 | 第11-15页 |
| 第一节 清镇一中社会社会实践活动的类型 | 第12-13页 |
| 1.创建文化型 | 第12页 |
| 2.自主管理型 | 第12页 |
| 3.提升意志品质型 | 第12-13页 |
| 4.文化传播型 | 第13页 |
| 5.公益劳动型 | 第13页 |
| 6.中华民族传统美德教育型 | 第13页 |
| 第二节 清镇一中实施社会实践活动的情况 | 第13-15页 |
| 第三章 清镇市第一中学社会实践活动的实效性分析 | 第15-21页 |
| 第一节 社会实践活动实效性分析的几个基本维度 | 第15-16页 |
| 第二节 六类社会实践活动的实效性 | 第16-21页 |
| 1.创建文化型 | 第16-18页 |
| 2.自主管理型 | 第18-19页 |
| 3.提升意志品质型 | 第19-20页 |
| 4.文化传播型 | 第20页 |
| 5.公益劳动型 | 第20-21页 |
| 6.中华民族传统美德教育型 | 第21页 |
| 第四章 中学社会实践活动中存在的问题及成因 | 第21-24页 |
| 一、 观念认识偏差性 | 第21-23页 |
| 二、 安全考虑夸大化 | 第23页 |
| 三、 评价机制不健全 | 第23页 |
| 四、 活动形式单一 | 第23-24页 |
| 五、 社会保障不得力 | 第24页 |
| 第五章 提高中学社会实践活动实效性的对策 | 第24-28页 |
| 第一节 有效开展中学社会实践活动的基本原则 | 第24-25页 |
| 第二节 提高中学社会实践活动实效性的对策 | 第25-28页 |
| 一、 加强政策引导 | 第25页 |
| 二、 健全评价机制 | 第25-26页 |
| 三、 丰富活动方式 | 第26-27页 |
| 四、 加强资源整合 | 第27-28页 |
| 结束语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录一 | 第31-32页 |
| 附录二 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
