| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-22页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究课堂教学是中学数学新课程改革的需要 | 第8页 |
| 1.1.2 研究中学名师教学是中学教师专业发展的需要 | 第8页 |
| 1.1.3 研究课堂师生互动是提高数学课堂教学效率的需要 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内外研究综述 | 第10-19页 |
| 1.4 理论基础 | 第19-22页 |
| 1.4.1 符号互动理论 | 第19页 |
| 1.4.2 建构主义理论 | 第19-20页 |
| 1.4.3 教师专业发展阶段理论 | 第20-21页 |
| 1.4.4 课堂评价理论 | 第21-22页 |
| 第2章 研究设计 | 第22-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究思路 | 第22-23页 |
| 2.3 研究方法 | 第23-24页 |
| 2.3.1 文献研究法 | 第23页 |
| 2.3.2 观察法 | 第23页 |
| 2.3.3 定量分析法 | 第23-24页 |
| 2.4 研究工具 | 第24-25页 |
| 2.4.1 弗兰德斯互动分析系统的简介 | 第24页 |
| 2.4.2 对弗兰德斯互动分析系统的发展 | 第24页 |
| 2.4.3 改进型弗兰德斯互动分析系统iFIAS | 第24-25页 |
| 2.5 数据收集 | 第25-26页 |
| 2.6 数据处理 | 第26-30页 |
| 2.6.1 文本转录 | 第26页 |
| 2.6.2 赋值编码 | 第26-27页 |
| 2.6.3 构建分析矩阵 | 第27-28页 |
| 2.6.4 结果分析 | 第28-30页 |
| 第3章 研究结果的分析与讨论 | 第30-48页 |
| 3.1 课堂教学结构 | 第31-37页 |
| 3.1.1 名师的课堂教学结构 | 第31-34页 |
| 3.1.2 名师与普通教师课堂教学结构的比较 | 第34-37页 |
| 3.2 课堂信息技术的作用 | 第37-39页 |
| 3.2.1 名师课堂信息技术的作用 | 第38-39页 |
| 3.2.2 名师与普通教师课堂信息技术的作用的比较 | 第39页 |
| 3.3 教师教学风格或倾向 | 第39-42页 |
| 3.3.1 名师教学风格或倾向 | 第40-41页 |
| 3.3.2 名师与普通教师教学风格或倾向的比较 | 第41-42页 |
| 3.4 课堂情感氛围 | 第42-44页 |
| 3.4.1 名师课堂情感氛围 | 第42-43页 |
| 3.4.2 名师与普通教师课堂情感氛围的比较 | 第43-44页 |
| 3.5 提问发言的特征与模式 | 第44-48页 |
| 3.5.1 名师课堂提问发言的特征与模式 | 第44-46页 |
| 3.5.2 名师课堂与普通教师课堂提问发言的特征与模式的比较 | 第46-48页 |
| 第4章 结论、建议及展望 | 第48-53页 |
| 4.1 结论 | 第48-49页 |
| 4.2 建议 | 第49-52页 |
| 4.2.1 关于发挥数学名师引领作用的建议 | 第50页 |
| 4.2.2 关于数学课堂师生互动的建议 | 第50页 |
| 4.2.3 关于数学师范生培养的建议 | 第50-51页 |
| 4.2.4 关于新手型数学教师自身提升的建议 | 第51-52页 |
| 4.3 展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-72页 |
| 附录1: A1的课堂教学实录编码数据表 | 第57-59页 |
| 附录2: A2的课堂教学实录编码数据表 | 第59-61页 |
| 附录3: A3的课堂教学实录编码数据表 | 第61-63页 |
| 附录4: B1的课堂教学实录编码数据表 | 第63-65页 |
| 附录5: B2的课堂教学实录编码数据表 | 第65-67页 |
| 附录6: B3的课堂教学实录编码数据表 | 第67-69页 |
| 附录7: A1的分析矩阵 | 第69页 |
| 附录8: A2的分析矩阵 | 第69页 |
| 附录9: A3的分析矩阵 | 第69-70页 |
| 附录10: B1的分析矩阵 | 第70页 |
| 附录11: B2的分析矩阵 | 第70-71页 |
| 附录12: B3的分析矩阵 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第73-74页 |
