中小学教师经济地位实证研究--以山西省Y市为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·基本概念界定 | 第10-12页 |
| ·社会地位 | 第11-12页 |
| ·经济地位 | 第12页 |
| ·教师经济地位 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·国内相关研究 | 第13-17页 |
| ·国外相关研究 | 第17页 |
| ·对已有研究的总结 | 第17-18页 |
| ·相关基本理论 | 第18-21页 |
| 2 研究设计 | 第21-27页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究内容 | 第22-24页 |
| ·研究方案及过程 | 第24-27页 |
| ·被试选择 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25-26页 |
| ·研究过程 | 第26-27页 |
| 3 研究结果及分析 | 第27-49页 |
| ·调研情况说明 | 第27页 |
| ·Y 市中小学教师经济状况 | 第27-33页 |
| ·经济收入 | 第27-31页 |
| ·消费支出 | 第31-33页 |
| ·Y 市中小学教师的经济收入与消费支出的关系 | 第33页 |
| ·Y 市中小学教师经济地位比较分析 | 第33-46页 |
| ·Y 市中小学教师经济地位纵向比较分析 | 第33-34页 |
| ·Y 市中小学教师经济地位横向比较分析 | 第34-46页 |
| ·Y 市中小学教师经济地位影响因素分析 | 第46-49页 |
| 4 结论及对策 | 第49-53页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| ·对策 | 第50-52页 |
| ·限制与不足 | 第52页 |
| ·今后研究方向 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 攻读学位期间所发表的论文 | 第64页 |
