Contents | 第3-4页 |
摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第8-14页 |
1.1 RESEARCH BACKGROUND | 第8-9页 |
1.2 PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第9-12页 |
1.2.1 Purpose of the Study | 第9-10页 |
1.2.2 Significance of the Study | 第10-12页 |
1.2.3 The Significance of Applying Formative Assessment to Improve Students’ Overall Writing Abilities | 第12页 |
1.3 STRUCTURE OF THE STUDY | 第12-14页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第14-26页 |
2.1 THEORETICAL PRINCIPLE: CONSTRUCTIVISM | 第14-16页 |
2.2 A BRIEF INTRODUCTION OF FORMATIVE ASSESSMENT | 第16-25页 |
2.2.1 Definition of Formative Assessment | 第16-17页 |
2.2.2 Previous Studies on Formative Assessment | 第17-18页 |
2.2.3 The Chief Value and Effectiveness of Formative Assessment | 第18-20页 |
2.2.4 Methods of Formative Assessment | 第20-25页 |
2.3 INTRODUCTION TO WRITING REQUIREMENTS | 第25-26页 |
2.3.1 Brief Introduction to Writing Requirement | 第25-26页 |
CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第26-34页 |
3.1 RESEARCH QUESTIONS | 第26页 |
3.2 RESEARCH METHODS | 第26-34页 |
3.2.1 Subjects | 第26页 |
3.2.2 Instruments | 第26-27页 |
3.2.3 Procedures: Application of Formative Assessment To Teaching Writing | 第27-34页 |
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第34-40页 |
4.1 RESULTS | 第34-38页 |
4.1.1 Results of the Pretest and the Posttest --- Collection and Analysis of the Data from the Pretest and the Posttest | 第34-35页 |
4.1.2 Results of Pre-questionnaire and post-questionnaire --- Collection and Analysis the Date from the Pre-questionnaire and post-questionnaire | 第35-36页 |
4.1.3 Information Obtained from the Interview | 第36-38页 |
4.2 DISCUSSION | 第38-40页 |
4.2.1 Discussion of the testing results | 第38页 |
4.2.2 Discussion of the questionnaires results | 第38-39页 |
4.2.3 Discussion of the interview information | 第39-40页 |
CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第40-42页 |
5.1 MAJOR FINDINGS OF THE STUDY | 第40页 |
5.2 THE LIMITATIONS | 第40-41页 |
5.3 SUGGESTIONS FOR FURTHER RESEARCH | 第41-42页 |
REFERENCES | 第42-45页 |
APPENDIX | 第45-55页 |
ACKNOWLEDGEMENTS | 第55页 |