| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第8-18页 |
| (一)问题提出 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9-10页 |
| 1.理论意义 | 第9-10页 |
| 2.现实意义 | 第10页 |
| (三)国内外研究现状及述评 | 第10-15页 |
| 1.国外研究综述 | 第10-11页 |
| 2.国内研究综述 | 第11-15页 |
| (四)核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.礼仪 | 第15页 |
| 2.幼儿教师礼仪 | 第15-16页 |
| (五)研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 1.研究目的 | 第16页 |
| 2.研究对象 | 第16页 |
| 3.研究内容 | 第16页 |
| 4.研究方法 | 第16-17页 |
| 5.研究设计 | 第17-18页 |
| 二、农村新入职幼儿教师礼仪现状 | 第18-36页 |
| (一)研究设计及过程 | 第18-26页 |
| 1.问卷研究目标 | 第18页 |
| 2.问卷研究的内容项目的收集 | 第18页 |
| 3.问卷研制 | 第18-23页 |
| 4.问卷分发与回收 | 第23页 |
| 5.访谈研究的设计及过程 | 第23-24页 |
| 6.观察研究的设计及过程 | 第24-26页 |
| (二)农村新入职幼儿教师礼仪问卷调查研究结果分析 | 第26-33页 |
| 1.对农村新入职幼儿教师礼仪的基本信息调查 | 第26-28页 |
| 2.对农村新入职幼儿教师礼仪的行为调查 | 第28-30页 |
| 3.对农村新入职幼儿教师礼仪情况的人口社会学差异检验 | 第30-33页 |
| (三)农村新入职幼儿教师礼仪访谈调查研究结果分析 | 第33-36页 |
| 三、农村新入职幼儿教师礼仪中存在的问题及原因分析 | 第36-43页 |
| (一)农村新入职幼儿教师礼仪存在的主要问题 | 第36-41页 |
| 1.思想认知不到位 | 第36-37页 |
| 2.美育修养欠缺 | 第37-38页 |
| 3.缺乏一定的礼仪技巧 | 第38-41页 |
| (二)农村新入职幼儿教师礼仪问题的原因分析 | 第41-43页 |
| 1.幼儿教师自身因素 | 第41页 |
| 2.农村幼儿园方面的因素 | 第41-42页 |
| 3.幼儿师范教育培养因素 | 第42-43页 |
| 四、提升农村新入职幼儿教师礼仪的策略 | 第43-49页 |
| (一)幼儿教师要提高自身礼仪修养 | 第43-45页 |
| 1.更新思想观念,树立正确的礼仪观 | 第43-44页 |
| 2.加强礼仪教育,提升美学修养 | 第44页 |
| 3.立足幼儿特点,掌握礼仪技巧 | 第44-45页 |
| (二)幼儿园要重视幼儿教师礼仪素养建设 | 第45-47页 |
| 1.积极鼓励支持幼儿教师参加礼仪岗前培训 | 第45页 |
| 2.多种渠道开展幼儿教师礼仪实践活动 | 第45-46页 |
| 3.创建幼儿教师礼仪评价机制 | 第46-47页 |
| (三)幼儿师范教育要加强礼仪教育 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录一 | 第53-56页 |
| 附录二 | 第56-57页 |
| 附录三 | 第57-58页 |
| 学位论文数据集 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |