| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| （三） 国内外中小学教师绩效工资研究概况 | 第8-9页 |
| （四） 本文缘起 | 第9-10页 |
| 一、 我国公立小学教师绩效工资管理概述 | 第10-14页 |
| （一） 相关概念阐述 | 第10-11页 |
| （二） 相关理论基础—激励理论 | 第11-13页 |
| （三） 公立小学教师绩效工资的作用 | 第13-14页 |
| 二、 长春市公立小学教师绩效工资管理的现状调查 | 第14-19页 |
| （一） 调查方法 | 第14-15页 |
| （二） 学校的基本概况 | 第15页 |
| （三） 长春市公立小学教师绩效工资操作规范 | 第15-16页 |
| （四） 实施效果 | 第16-19页 |
| 三、 长春市公立小学教师绩效工资管理存在的问题 | 第19-25页 |
| （一） 教师绩效观念出现偏差 | 第19-20页 |
| （二） 教师绩效工资资金保障不足 | 第20-21页 |
| （三） 绩效工资分配方案的制定缺少公平性和民主性 | 第21-22页 |
| （四） 绩效工资考核环节存在问题 | 第22-25页 |
| 四、 解决长春市公立小学绩效工资管理问题的对策建议 | 第25-30页 |
| （一） 树立教师正确合理的绩效观 | 第25-26页 |
| （二） 完善教师绩效工资的经费保障体系 | 第26-27页 |
| （三） 增强教师绩效工资分配方案的公平性和民主性 | 第27-28页 |
| （四） 制定科学、合理的教师绩效工资考核机制 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |