| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题的目的和意义 | 第8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 外语教学中情景教学法的相关研究 | 第8-9页 |
| 1.2.2 情景教学法在汉语教学中的应用 | 第9-12页 |
| 1.3 情景教学法的相关理论 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、泰国佛统府伟赉恳中汉语教学情况分析 | 第14-20页 |
| 2.1 伟赉恳中学学生汉语班级及课程设置情况 | 第14页 |
| 2.2 伟赉恳中学汉语部师资情况 | 第14-15页 |
| 2.3 伟赉恳中学汉语教学目标 | 第15-16页 |
| 2.4 伟赉恳中学汉语教材与教学设施情况 | 第16页 |
| 2.5 伟赉恳中学汉语教学情况 | 第16-20页 |
| 2.5.1 学生的汉语课堂学习问题 | 第16-18页 |
| 2.5.2 汉语教师教学中的问题 | 第18页 |
| 2.5.3 小结 | 第18-20页 |
| 三、情景教学法在泰国佛统府伟赉恳中学汉语教学中的应用 | 第20-43页 |
| 3.1 教学对象说明 | 第20页 |
| 3.2 教学内容说明 | 第20-21页 |
| 3.3 教学环节展示与分析 | 第21-37页 |
| 3.3.1 课前复习 | 第21-22页 |
| 3.3.2 课堂导入 | 第22-23页 |
| 3.3.3 生词讲解 | 第23-28页 |
| 3.3.4 课文讲解 | 第28-32页 |
| 3.3.5 巩固复习 | 第32-37页 |
| 3.4 针对情景教学法教学效果说明 | 第37-43页 |
| 3.4.1 测试结果分析 | 第37-38页 |
| 3.4.2 针对实施情景教学法的问卷调查与分析 | 第38-43页 |
| 四、情景教学法在初级汉语综合课中应用的建议 | 第43-46页 |
| 4.1 根据词语、句子和语篇的特殊性创设可理解情景 | 第43页 |
| 4.2 根据学生的个性特点选取真实场景 | 第43-44页 |
| 4.3 在情景教学中穿插一定的文化教学 | 第44页 |
| 4.4 使用多媒体技术创设情景 | 第44-45页 |
| 4.5 课堂教学与课后实践结合 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录(一) | 第47-48页 |
| 附录(二) | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |