| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 三、国内研究现状及发展趋势 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 农村小学唐诗教学存在的问题 | 第13-23页 |
| 一、调查情况简介 | 第13-14页 |
| 二、调查结果统计 | 第14-19页 |
| 三、当前唐诗教学存在的问题 | 第19-23页 |
| 第二章 农村小学唐诗教学策略 | 第23-37页 |
| 一、转变观念,激发学生学习唐诗的兴趣 | 第23-26页 |
| 二、活用诵读,提高学生对唐诗的感悟 | 第26-29页 |
| 三、触动心灵,开发唐诗中的情感资源 | 第29-33页 |
| 四、综合考量,构建唐诗教学评价机制 | 第33-37页 |
| 第三章 农村小学唐诗教学案例分析 | 第37-42页 |
| 一、《咏鹅》教学案例 | 第37-38页 |
| 二、《小儿垂钓》教学案例 | 第38-40页 |
| 三、《闻官军收河南河北》教学案例 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |