| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题研究的背景与意义 | 第9-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2 研究方法及现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.2.2 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的及内容 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 第2章 相关理论依据 | 第16-28页 |
| 2.1 逆向物流概述 | 第16-20页 |
| 2.1.1 逆向物流的概念 | 第16-18页 |
| 2.1.2 逆向物流的基本形式 | 第18-19页 |
| 2.1.3 逆向物流的重要性 | 第19-20页 |
| 2.2 逆向物流包装的理论依据 | 第20-22页 |
| 2.2.1 循环经济理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 成本内在化理论 | 第21页 |
| 2.2.3 再循环利用理论 | 第21-22页 |
| 2.3 快递逆物流产品包装设计 | 第22-27页 |
| 2.3.1 快递逆物流产品包装设计概述 | 第22-25页 |
| 2.3.2 快递逆物流产品包装设计特点 | 第25-26页 |
| 2.3.3 快递逆物流产品包装的设计认知 | 第26-27页 |
| 2.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 快递逆物流产品包装现状分析研究 | 第28-43页 |
| 3.1 快递逆物流包装的现状研究 | 第28-37页 |
| 3.1.1 快递逆物流包装现状 | 第28-32页 |
| 3.1.2 快递逆物流包装存在的问题 | 第32-36页 |
| 3.1.3 快递逆物流包装的驱动因素 | 第36-37页 |
| 3.2 快递逆物流包装设计的发展趋势 | 第37-42页 |
| 3.2.1 包装资源—产品—再生产资源的设计趋势 | 第37-39页 |
| 3.2.2 数字化、情感化的设计趋势 | 第39-41页 |
| 3.2.3 政府管制与政策激励 | 第41-42页 |
| 3.3 本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 快递逆物流产品包装设计研究 | 第43-62页 |
| 4.1 快递逆物流产品包装设计原则研究 | 第43-47页 |
| 4.1.1 再循环安全性设计原则 | 第43-45页 |
| 4.1.2 再制造环保性设计原则 | 第45-46页 |
| 4.1.3 再利用经济性设计原则 | 第46-47页 |
| 4.2 快递逆物流产品包装设计要素研究 | 第47-54页 |
| 4.2.1 快递逆物流的退换货环节设计 | 第48-49页 |
| 4.2.2 快递逆物流的废弃处置环节设计 | 第49-50页 |
| 4.2.3 快递逆物流的再分销环节设计 | 第50-53页 |
| 4.2.4 快递逆物流的再使用环节设计 | 第53-54页 |
| 4.3 快递逆物流包装梯度利用的设计方法研究 | 第54-59页 |
| 4.3.1 包装材料减量化设计 | 第54-55页 |
| 4.3.2 包装形态匹配性设计 | 第55-56页 |
| 4.3.3 辅助包装有效性设计 | 第56-57页 |
| 4.3.4 生命周期分析设计 | 第57-59页 |
| 4.4 再利用后的逆物流包装视觉传达必要方式 | 第59-61页 |
| 4.4.1 逆物流包装的基础和应用系统设计 | 第59-60页 |
| 4.4.2 逆物流包装设计的人性化视觉展现 | 第60-61页 |
| 4.5 本章小结 | 第61-62页 |
| 第5章 快递逆向物流产品包装设计的教学思考 | 第62-70页 |
| 5.1 逆物流包装设计演变对包装设计教学趋势的影响 | 第62-66页 |
| 5.1.1 冲击了“同质化”包装设计教学现状 | 第62-63页 |
| 5.1.2 推动了包装设计教育的大众化和专业化 | 第63-65页 |
| 5.1.3 造就了包装设计教学的广延化 | 第65-66页 |
| 5.1.4 拓展了包装设计教学的发展图景 | 第66页 |
| 5.2 快递逆物流产品包装设计教学中的问题 | 第66-68页 |
| 5.2.1 包装创意教学缺乏时代感 | 第66-67页 |
| 5.2.2 包装专业化教学阻力明显 | 第67页 |
| 5.2.3 课程设置与市场需求脱节 | 第67-68页 |
| 5.3 快递逆向物流产品包装设计人才培养策略思考 | 第68-69页 |
| 5.3.1 个性化与立体化的课程设置 | 第68页 |
| 5.3.2 多元与自由的评价机制 | 第68-69页 |
| 5.3.3 提升包装设计教学系统化培养水平 | 第69页 |
| 5.4 本章小结 | 第69-70页 |
| 第6章 总结 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 | 第75页 |