语境与高中英语词汇教学
| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·研究的目的和问题 | 第13-14页 |
| ·论文的结构 | 第14-15页 |
| 第二章 语境理论 | 第15-27页 |
| ·语境理论的提出 | 第15-17页 |
| ·国外语境理论的发展 | 第17-19页 |
| ·国内语境理论的研究 | 第19-21页 |
| ·语境理论的分类 | 第21-27页 |
| ·词汇语境理论 | 第23页 |
| ·语法语境理论 | 第23-24页 |
| ·情景语境理论 | 第24-27页 |
| 第三章 本教学实验的研究方法 | 第27-30页 |
| ·总体设计 | 第27-29页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·测量工具 | 第27-29页 |
| ·数据的收集和初步处理 | 第29-30页 |
| 第四章 教学实验实施过程 | 第30-38页 |
| ·实施方案 | 第30-31页 |
| ·词汇语境教学 | 第30页 |
| ·语法语境教学 | 第30页 |
| ·情景语境教学 | 第30-31页 |
| ·词汇语境案例与分析 | 第31-33页 |
| ·根据定义词猜测词义 | 第31页 |
| ·运用同义、反义词 | 第31-32页 |
| ·运用构词法 | 第32页 |
| ·运用承上启下关系词 | 第32-33页 |
| ·语法语境案例与分析 | 第33-34页 |
| ·运用名词性从句语法结构 | 第33-34页 |
| ·运用同位语语法结构 | 第34页 |
| ·情景语境案例与分析 | 第34-37页 |
| ·模拟交际情景呈现词汇 | 第34-35页 |
| ·创设情景语境练习巩固词汇 | 第35-36页 |
| ·设计情景语境产出词汇 | 第36-37页 |
| ·小结 | 第37-38页 |
| 第五章 实验结果的分析与讨论 | 第38-47页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第38-42页 |
| ·前测结果分析 | 第42-43页 |
| ·词汇前测结果分析 | 第42页 |
| ·综合能力实验前测结果 | 第42-43页 |
| ·后测结果分析 | 第43-44页 |
| ·词汇后测结果分析 | 第43页 |
| ·综合能力实验后测结果 | 第43-44页 |
| ·文化差异前后测结果分析 | 第44-45页 |
| ·讨论 | 第45-47页 |
| 第六章 结论与对高中英语词汇教学的启示 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·语境教学中的启示 | 第47-48页 |
| ·结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
