新背景下公立小学教师职业压力管理研究--以上海市某区若干公立小学为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第12-13页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第13-15页 |
| 第二章 理论基础 | 第15-30页 |
| 第一节 教师压力内涵 | 第15-19页 |
| 一、 压力的概念及内涵 | 第15-16页 |
| 二、 教师职业压力的概念 | 第16-19页 |
| 第二节 压力源理论与结构 | 第19-22页 |
| 一、 压力源的理论研究 | 第19-20页 |
| 二、 教师压力源的结构分析 | 第20-22页 |
| 第三节 压力结果、应对和管理 | 第22-28页 |
| 一、 压力结果 | 第22-24页 |
| 二、 压力应对 | 第24-25页 |
| 三、 压力管理原则 | 第25-26页 |
| 四、 管理教师职业压力的具体方法 | 第26-28页 |
| 第四节 现有研究评述及本研究思路 | 第28-30页 |
| 一、 研究评述 | 第28-29页 |
| 二、 研究思路 | 第29-30页 |
| 第三章 公立小学教师职业压力现状研究 | 第30-36页 |
| 第一节 访谈背景 | 第30页 |
| 第二节 访谈方法与提纲 | 第30-32页 |
| 一、访谈方法 | 第30-32页 |
| 二、访谈提纲 | 第32页 |
| 第三节 结果汇总 | 第32-36页 |
| 一、问题一 | 第32-34页 |
| 二、问题二 | 第34页 |
| 三、问题三 | 第34-35页 |
| 四、总结 | 第35-36页 |
| 第四章 公立小学教师职业压力源调查与研究 | 第36-48页 |
| 第一节 调查研究的方法、过程和步骤 | 第36-40页 |
| 一、 调查背景、方法和步骤 | 第36-38页 |
| 二、 被试基本信息与分析 | 第38-40页 |
| 第二节 教师职业压力源结构分析 | 第40-45页 |
| 一、 教师职业压力源结构 | 第40-41页 |
| 二、 人口统计变量信息对压力源的影响 | 第41-45页 |
| 第三节 压力源对身心健康的影响分析 | 第45-48页 |
| 一、 教师身心健康分析 | 第45页 |
| 二、 压力源对身心健康的影响分析 | 第45-48页 |
| 第五章 公立小学教师职业压力应对策略研究 | 第48-56页 |
| 第一节 研究假设 | 第48页 |
| 第二节 教师压力的应对策略分析 | 第48-53页 |
| 一、 教师压力的应对策略 | 第48-52页 |
| 二、 压力应对策略对身心健康的影响分析 | 第52-53页 |
| 第三节 交互作用 | 第53-56页 |
| 第六章 缓解公立小学教师职业压力的对策建议 | 第56-66页 |
| 第一节 研究结论 | 第56-58页 |
| 第二节 应对公立小学教师职业压力的措施 | 第58-65页 |
| 一、 教师个体的应对策略 | 第58-61页 |
| 二、 教师组织机构的应对策略 | 第61-65页 |
| 第三节 本研究的不足与展望 | 第65-66页 |
| 一、研究不足 | 第65页 |
| 二、前景展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第73页 |
