社会工作介入农村儿童身体虐待实务研究--以山东省L小学为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 前言 | 第8-20页 |
| 第一节 研究背景和研究问题的提出 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-14页 |
| 一、国外关于儿童虐待研究现状 | 第10-11页 |
| 二、国内关于儿童虐待研究现状 | 第11-13页 |
| 三、概念界定 | 第13-14页 |
| 第三节 研究目的和研究意义 | 第14-16页 |
| 一、研究目的 | 第14-15页 |
| 二、研究意义 | 第15页 |
| 三、本文研究的创新点 | 第15-16页 |
| 第四节 研究方法 | 第16-20页 |
| 一、理论基础：依恋理论 | 第16-17页 |
| 二、本文研究方法与社会工作介入方法 | 第17-18页 |
| 三、研究地点的选择 | 第18页 |
| 四、研究对象的选取 | 第18-19页 |
| 五、研究假设 | 第19页 |
| 六、研究思路 | 第19-20页 |
| 第二章 成长小组活动开展过程 | 第20-36页 |
| 第一节 小组开始前期准备 | 第20-26页 |
| 一、小组目标设定 | 第20页 |
| 二、小组需要预估 | 第20-21页 |
| 三、小组计划书 | 第21-23页 |
| 四、成员筛选 | 第23-26页 |
| 第二节 成长小组活动开展过程 | 第26-36页 |
| 一、小组初期 | 第26-30页 |
| 二、小组中期 | 第30-33页 |
| 三、小组后期 | 第33-36页 |
| 第三章 成长小组工作效果评估 | 第36-40页 |
| 一、各成员变化 | 第36-38页 |
| 二、小组成员对小组活动的满意度评估 | 第38-39页 |
| 三、小组工作的不足与反思 | 第39-40页 |
| 第四章 研究结论与思考 | 第40-47页 |
| 第一节 研究结论与思考 | 第40-42页 |
| 一、研究结论 | 第40页 |
| 二、社会工作介入“儿童虐待”的困境分析 | 第40-42页 |
| 第二节 农村学校社工的角色担当 | 第42-44页 |
| 第三节 对农村中小学开展社会工作的思考和建议 | 第44-45页 |
| 一、对农村中小学开展社会工作的思考 | 第44页 |
| 二、对农村中小学开展社会工作的建议 | 第44-45页 |
| 第四节 对本研究的反思与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附件 | 第50页 |
