摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
引言 | 第11-16页 |
(一) 研究的缘由 | 第11页 |
(二) 研究的意义 | 第11-13页 |
1. 理论意义 | 第12页 |
2. 现实意义 | 第12-13页 |
(三) 相关研究综述 | 第13-15页 |
1. 关于案例教学法概念的研究 | 第13-14页 |
2. 关于思想政治课案例教学法实施过程的研究 | 第14页 |
3. 关于思想政治课运用案例教学法的意义 | 第14-15页 |
(四) 研究的目的及方法 | 第15-16页 |
1. 研究的目的 | 第15页 |
2. 研究的方法 | 第15-16页 |
一、案例教学法在《经济生活》教学中运用的必要性与可行性 | 第16-21页 |
(一) 案例教学法在《经济生活》教学中运用的必要性分析 | 第16-18页 |
1. 培养学生理论联系实际能力的必然结果 | 第16-17页 |
2. 注重学生自主学习的必然要求 | 第17页 |
3. 促进学生终身发展的必然选择 | 第17-18页 |
(二) 案例教学法在《经济生活》教学中运用的可行性分析 | 第18-21页 |
1. 教材内容的实践性为案例教学法提供了操作上的可行性 | 第18页 |
2. 教材本身包含的案例为案例教学法的实施提供了重要条件 | 第18-19页 |
3. 教材的教学目标为案例教学法的运用提供了现实依据 | 第19-21页 |
二、案例教学法在《经济生活》教学中运用的理论建构 | 第21-27页 |
(一) 选编案例 | 第21-23页 |
1. 搜集案例 | 第21页 |
2. 编写案例 | 第21-23页 |
(二) 分析案例 | 第23-24页 |
1. 个人分析,做好准备 | 第23页 |
2. 分组讨论,形成共识 | 第23-24页 |
3. 正式发言,全班交流 | 第24页 |
(三) 评论总结 | 第24-27页 |
1. 教师的评论总结 | 第25页 |
2. 学生的评论总结 | 第25-27页 |
三、案例教学法在《经济生活》中运用的事例示例 | 第27-35页 |
(一) 《树立正确的消费观》课堂教学事例与分析 | 第27-31页 |
1. 编写案例的步骤 | 第27-28页 |
2. 分析案例的过程 | 第28-31页 |
3. 组织关于课堂教学的分析 | 第31页 |
(二) 《处理好效率与公平的关系》课堂教学事例与分析 | 第31-35页 |
1. 编写案例的步骤 | 第31-32页 |
2. 分析案例的过程 | 第32-34页 |
3. 组织关于课堂教学的分析 | 第34-35页 |
四、案例教学法在《经济生活》中运用存在的问题及改进建议 | 第35-40页 |
(一) 存在问题 | 第35-36页 |
1. 案例缺乏针对性 | 第35页 |
2. 驾驭课堂能力不足 | 第35-36页 |
3. 学生参与度不高 | 第36页 |
(二) 改进建议 | 第36-40页 |
1. 精选案例 | 第36-37页 |
2. 巧妙引导与控制课堂讨论 | 第37-38页 |
3. 合理处理与其它教学方法的关系 | 第38-39页 |
4. 积极引导学生有效参与案例教学 | 第39-40页 |
结语 | 第40-41页 |
参考文献 | 第41-43页 |
致谢 | 第43-44页 |
附件 | 第44-46页 |