| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 题目缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8页 |
| 1.3 研究的现状 | 第8-9页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第9-10页 |
| 第二章 维多利亚州巴克斯马什小学汉语教学情况 | 第10-15页 |
| 2.1 巴克斯马什小学汉语教学情况 | 第10-12页 |
| 2.1.1 巴克斯马什小学简介 | 第10页 |
| 2.1.2 巴克斯马什小学开设汉语课的原因 | 第10-11页 |
| 2.1.3 巴克斯马什小学汉语教学发展的状况 | 第11-12页 |
| 2.2 维多利亚州汉语教学大纲 | 第12-15页 |
| 第三章 “六顶帽子思考模式”在课堂各个环节中的应用 | 第15-22页 |
| 3.1 蓝色思考模式在课堂目标中的应用 | 第15-16页 |
| 3.2 白色思考模式在课堂导入中的应用 | 第16-17页 |
| 3.3 绿色思考模式在新课讲解中的应用 | 第17-18页 |
| 3.4 红色思考模式在课堂活动中的应用 | 第18-19页 |
| 3.5 黄色思考模式在课堂总结中的应用 | 第19-20页 |
| 3.6 黑色思考模式在课后反思中的应用 | 第20-22页 |
| 第四章 汉语课堂案例分析 | 第22-40页 |
| 4.1 语言课案例分析 | 第22-33页 |
| 4.1.1 预备年级汉语课堂案例 | 第22-24页 |
| 4.1.2 一、二年级汉语课堂案例 | 第24-28页 |
| 4.1.3 三、四年级汉语课堂案例 | 第28-30页 |
| 4.1.4 五、六年级汉语课堂案例 | 第30-33页 |
| 4.2 文化课案例分析 | 第33-40页 |
| 第五章 巴克斯马什小学中文教学建议 | 第40-44页 |
| 5.1 优化教师队伍 | 第40-41页 |
| 5.2 注重教材的实用性 | 第41-42页 |
| 5.3 采用灵活多样的教学方法 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |