| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究内容 | 第9-10页 |
| 第三节 研究意义 | 第10-12页 |
| 第四节 研究方法 | 第12页 |
| 第五节 论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-26页 |
| 第一节 阅读的定义 | 第14-15页 |
| 第二节 文学体验阅读 | 第15-22页 |
| 第三节 阅读理解能力 | 第22-26页 |
| 第三章 基于文学体验阅读模式的实验研究 | 第26-32页 |
| 一、本研究的研究对象 | 第26页 |
| 二、本研究的研究问題 | 第26页 |
| 三、本研究的研究方法 | 第26页 |
| 四、英语文学体验阅读教学实验步骤说明 | 第26-28页 |
| 五、教学案例 | 第28-32页 |
| 第四章 实验结果的分析与讨论 | 第32-38页 |
| 一、实验前实验班与对照的前学业成绩、前测成绩比较 | 第32页 |
| 二、实验前后实验班与对照班的学业成绩、前后测成绩比较 | 第32-33页 |
| 三、实验后实验班与对照班的后学业成绩、后测成绩比较 | 第33-34页 |
| 四、实验前实验班与对照班高分组前学业成绩、前测成绩比较 | 第34页 |
| 五、实验前后实验班与对照班高分组的学业成绩、前后测成绩比较 | 第34-35页 |
| 六、实验后实验班与对照班高分组后学业成绩、后测成绩比较 | 第35页 |
| 七、实验前实验班与对照班低分组前学业成绩、前测成绩比较 | 第35页 |
| 八、实验前后实验班与对照班低分组的学业成绩、前后测成绩比较 | 第35-36页 |
| 九、实验后实验班与对照班低分组的后学业成绩、后测成绩比较 | 第36-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-40页 |
| 第一节 研究结论 | 第38页 |
| 第二节 对英语教学的启示 | 第38-39页 |
| 第三节 研究的不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录1 | 第44-48页 |
| 附录2 | 第48-58页 |
| 附录3 | 第58-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
