| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research Significance | 第10-11页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-23页 |
| 2.1 Prototype Category Theory | 第12-17页 |
| 2.1.1 Categories and Categorization | 第12-13页 |
| 2.1.2 Prototype Theory | 第13-15页 |
| 2.1.3 Two Cognitive Mechanism --Metaphor and Metonymy | 第15-16页 |
| 2.1.4 Basic Category Theory | 第16-17页 |
| 2.2 Current Study of English Verb | 第17-18页 |
| 2.3 New Teaching Method Based on Prototype Category Theory | 第18-23页 |
| 2.3.1 The Learning of Verb Meanings from Culture Prototype | 第18-19页 |
| 2.3.2 The Learning of Verb Meanings from Cognitive Prototype | 第19-21页 |
| 2.3.3 The Learning of Verb Meanings from Semantic Prototype | 第21-23页 |
| 3 Methodology | 第23-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Subjects | 第23页 |
| 3.3 Instruments | 第23-25页 |
| 3.3.1 Pretest Paper | 第23-24页 |
| 3.3.2 Post-Test Paper | 第24页 |
| 3.3.3 Interview | 第24-25页 |
| 3.4 Materials | 第25页 |
| 3.5 Procedures | 第25-26页 |
| 3.6 Verb Teaching Procedure | 第26-30页 |
| 3.7 Data Collection | 第30-31页 |
| 4 Analysis and Discussion | 第31-43页 |
| 4.1 Analysis of the Pretest | 第31-33页 |
| 4.2 Analysis of the Post-Test and Post-Test Interview | 第33-39页 |
| 4.2.1 Results of the Post-Test | 第33-34页 |
| 4.2.2 Comparison between Pretest and Post-Test in EC | 第34-35页 |
| 4.2.3 Comparison between Pretest and Post-Test in CC | 第35-37页 |
| 4.2.4 Results of the Post-Test Interview | 第37-39页 |
| 4.3 Major Findings | 第39-40页 |
| 4.4 Pedagogical Implications | 第40-43页 |
| 4.4.1 Implications for English Learners | 第40-41页 |
| 4.4.2 Implications for English Teachers | 第41-42页 |
| 4.4.3 Implications for Dictionary Compiling | 第42-43页 |
| 5 Conclusion | 第43-46页 |
| 5.1 Summary of the Study | 第43页 |
| 5.2 Major Findings | 第43-44页 |
| 5.3 Pedagogical Implications | 第44页 |
| 5.4 Limitations and Suggestions for further study | 第44-46页 |
| References | 第46-48页 |
| Appendix A Pretest Paper | 第48-51页 |
| Appendix B Post-Test Paper | 第51-54页 |
| Acknowledgements | 第54-55页 |
