| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 概念界定 | 第12页 |
| 1.5 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.5.1 理论价值 | 第12-13页 |
| 1.5.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 2 推进高中思想政治课教学案例库建设的可行性与必要性 | 第14-18页 |
| 2.1 推进高中思想政治课教学案例库建设的可行性 | 第14-15页 |
| 2.1.1 符合社会发展的需要 | 第14页 |
| 2.1.2 案例撰写的水平有一定的保障 | 第14-15页 |
| 2.1.3 拥有丰富的案例素材资源 | 第15页 |
| 2.2 推进高中思想政治课教学案例库建设的必要性 | 第15-18页 |
| 2.2.1 运用案例教学法具有无可比拟的优势 | 第15-16页 |
| 2.2.2 高中思想政治课的特点要求高中思想政治课建设教学案例库 | 第16-17页 |
| 2.2.3 案例库建设的潜在需要 | 第17-18页 |
| 3 高中思想政治课教学案例库建设中存在的问题 | 第18-24页 |
| 3.1 高中思想政治课教学案例库的框架 | 第18-20页 |
| 3.1.1 高中思想政治课教学案例库的总体框架 | 第18-20页 |
| 3.1.2 高中思想政治课教学案例库中单个案例的框架 | 第20页 |
| 3.2 高中思想政治课教学案例库建设中存在的问题 | 第20-24页 |
| 3.2.1 缺乏机制与制度的保障 | 第20-21页 |
| 3.2.2 缺乏案例选编的策略指导 | 第21页 |
| 3.2.3 高中思想政治课教师对案例库建设的片面认识 | 第21-22页 |
| 3.2.4 学生成绩评估与案例教学法相脱节 | 第22-24页 |
| 4 建设高中思想政治课教学案例库的建议 | 第24-30页 |
| 4.1 建立高中思想政治课教学案例库的共建共享机制 | 第24-25页 |
| 4.2 构建专门的高中思想政治课教学案例库研究团队 | 第25-26页 |
| 4.3 转变师生观念,准确定位师生角色 | 第26-27页 |
| 4.4 高中思想政治课教学案例库的设计样稿 | 第27-30页 |
| 4.4.1 样本的形式 | 第27-28页 |
| 4.4.2 样本的内容 | 第28-30页 |
| 5 结论与反思 | 第30-32页 |
| 5.1 研究总结 | 第30-31页 |
| 5.2 不足之处 | 第31页 |
| 5.3 展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
