| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第一章 创造学发展历史概况与创造教育学的理论基础 | 第10-17页 |
| 第一节 国内外创造学领域的研究发展概况 | 第10-12页 |
| 第二节 创造教育学的发展概况 | 第12-14页 |
| 第三节 创造教育学的理论基础 | 第14-17页 |
| 第二章 即兴演奏教学如何贯彻创新性教学理念 | 第17-28页 |
| 第一节 创新性思维应该成为即兴演奏教学的基本理念 | 第17-21页 |
| 第二节 即兴演奏的艺术特征对创新性思维的特殊要求 | 第21-23页 |
| 第三节 即兴演奏教学中体现的创新性教学基本原则 | 第23-28页 |
| 第三章 钢琴即兴演奏贯彻创新型教学初步实践 | 第28-61页 |
| 第一节 即兴演奏创新型教学方法的构思重点 | 第28-29页 |
| 第二节 创新型钢琴即兴演奏教学方法的实践 | 第29-35页 |
| 第三节 创新型钢琴即兴演奏教学方法的实验性实例 | 第35-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 注释 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |
| 附录一、附录二 | 第64-65页 |
| 附录三、附录四 | 第65-66页 |
| 附录五、附录六 | 第66-67页 |
| 附录七、附录八 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68页 |