高校教师胜任力模型与绩效关系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-17页 |
| ·研究对象的界定 | 第10-13页 |
| ·胜任力定义 | 第10-12页 |
| ·胜任力模型的定义 | 第12-13页 |
| ·绩效测量界定 | 第13页 |
| ·选题意义 | 第13-15页 |
| ·研究价值 | 第15-17页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·应用价值 | 第15-17页 |
| 第二章 国内外相关研究述评 | 第17-34页 |
| ·国内外关于胜任力的研究现状 | 第17-20页 |
| ·国内外关于胜任力模型的研究现状 | 第20-21页 |
| ·胜任力模型的构建方法 | 第21-27页 |
| ·胜任力模型构建的思路 | 第21-23页 |
| ·胜任力模型的构建途径 | 第23-24页 |
| ·数据收集方法 | 第24-25页 |
| ·胜任力模型的检验方法 | 第25-27页 |
| ·胜任力与绩效关系研究 | 第27-30页 |
| ·绩效测量研究现状 | 第27-28页 |
| ·胜任力与绩效关系研究现状 | 第28-29页 |
| ·胜任力与绩效关系研究的方法 | 第29-30页 |
| ·关于教师胜任力的研究 | 第30-32页 |
| ·国外教师胜任力研究 | 第30-31页 |
| ·国内教师胜任力研究 | 第31-32页 |
| ·对以往研究的总结 | 第32-34页 |
| 第三章 总体研究设计 | 第34-39页 |
| ·研究目标和内容 | 第34-35页 |
| ·研究目标 | 第34-35页 |
| ·研究内容 | 第35页 |
| ·研究假设 | 第35-36页 |
| ·研究思路、研究方法、技术路线 | 第36-39页 |
| ·研究思路方法 | 第36-37页 |
| ·研究步骤及技术路线 | 第37-39页 |
| 第四章 高校教师胜任特征的理论框架及量表开发 | 第39-49页 |
| ·高校教师关键行为事件访谈研究 | 第39-43页 |
| ·关键事件的获取方法与步骤(数据收集方法) | 第39-41页 |
| ·内容分析 | 第41-42页 |
| ·效度分析 | 第42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| ·高校教师胜任力量表开发 | 第43-49页 |
| ·高校教师胜任力量表开发设计 | 第43-44页 |
| ·问卷指标来源 | 第44-49页 |
| 第五章 高校教师胜任力模型与问卷的检验研究 | 第49-67页 |
| ·数据采集 | 第49-52页 |
| ·样本收集 | 第49页 |
| ·样本描述性统计分析 | 第49-50页 |
| ·样本容量分析 | 第50-52页 |
| ·高校教师胜任力模型探索性因子分析 | 第52-60页 |
| ·信度分析 | 第52-58页 |
| ·效度分析 | 第58-60页 |
| ·高校教师胜任力模型验证性因子分析 | 第60-67页 |
| ·模型整体效度的检查 | 第62-63页 |
| ·模型个别问项效度的检查 | 第63页 |
| ·信度分析 | 第63-67页 |
| 第六章 中国高校教师胜任力与绩效关系实证研究 | 第67-71页 |
| ·高校教师胜任特征与工作绩效关系研究 | 第67-70页 |
| ·小结 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录一 | 第75-76页 |
| 附录二 | 第76-77页 |
| 附录三 | 第77-79页 |
| 附录四 胜任特征和绩效评价 | 第79-82页 |
