摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
1.1 Research Background | 第9页 |
1.2 Purpose and Significance of the Study | 第9-10页 |
1.3 Research Questions | 第10-11页 |
1.4 Research Methodology | 第11页 |
1.5 Organization of the Thesis | 第11-13页 |
Chapter 2 Literature Review | 第13-24页 |
2.1 Definition of Discourse markers | 第13-15页 |
2.1.1 Previous Definitions | 第13-15页 |
2.1.2 Working Definition | 第15页 |
2.2 Classifications of Discourse markers | 第15-17页 |
2.3 Functions of Discourse markers | 第17-18页 |
2.4 Different Approaches to Discourse markers | 第18-24页 |
2.4.1 Discourse -Coherence Approach | 第19-21页 |
2.4.2 Grammatical-Pragmatic Approach | 第21页 |
2.4.3 Relevance-Theoretical Approach | 第21-24页 |
Chapter 3 Theoretical Framework | 第24-39页 |
3.1 An Introduction to Relevance Theory | 第24-29页 |
3.1.1 Context of Relevance Theory | 第24-26页 |
3.1.2 Principles of Relevance | 第26-28页 |
3.1.3 Ostensive-Inferential Communication | 第28-29页 |
3.2 Relevance Theory and Discourse Markers | 第29-39页 |
3.2.1 Cognitive Motivations for Using Discourse Markers | 第30-31页 |
3.2.2 Constraining the utterance production and interpretation | 第31-34页 |
3.2.3 Contextual Effects for Using Discourse Markers | 第34-35页 |
3.2.4 A Framework of Discourse Markers’ Interpretation | 第35-39页 |
Chapter 4 Relevance-theoretical Analysis of Discourse Markers inParent-child Interaction | 第39-58页 |
4.1 Employing Discourse Markers | 第39-43页 |
4.2 Discourse Markers Functioning in Utterance Interpretation | 第43-48页 |
4.3 Discourse Markers Affecting Contextual Effects | 第48-56页 |
4.3.1 Strengthening an Existing Assumption | 第49-51页 |
4.3.2 Contradicting an Existing Assumption | 第51-53页 |
4.3.3 Derivation of a Contextual Implication | 第53-56页 |
4.4 Summary | 第56-58页 |
Chapter 5 Conclusion | 第58-62页 |
5.1 Research Findings | 第58-60页 |
5.2 Research Limitations | 第60页 |
5.3 Suggestions for Further Study | 第60-62页 |
Bibliography | 第62-65页 |
Acknowledgement | 第65-66页 |
个人简历 | 第66页 |