校外少儿舞蹈教育的现状调查与思考--以甘肃省兰州市为例
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10页 |
| 一、绪论 | 第11-16页 |
| （一）选题的目的及意义 | 第11-12页 |
| （二）核心概念 | 第12-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-14页 |
| （四）研究对象 | 第14-16页 |
| 二、研究综述 | 第16-20页 |
| （一）有关教师与教学问题的研究 | 第16-17页 |
| （二）有关教学硬件与设施保障的研究 | 第17-18页 |
| （三）有关教材选用的研究 | 第18页 |
| （四）有关管理体制的研究 | 第18页 |
| （五）有关社会影响的研究 | 第18-20页 |
| 三、中国舞蹈教育的发展概况 | 第20-34页 |
| （一）古代舞蹈教育 | 第20-22页 |
| （二）现当代舞蹈教育 | 第22-24页 |
| （三）校外舞蹈教育发展概述 | 第24-34页 |
| 1.校外教育及美育的相关文件 | 第24-26页 |
| 2.校外舞蹈教育的发展 | 第26-31页 |
| 3.兰州市校外舞蹈教育 | 第31-34页 |
| 四、校外少儿舞蹈教育的现状调查 | 第34-51页 |
| （一）学生与学习状况 | 第34-38页 |
| 1.学生基本信息 | 第34-35页 |
| 2.学习内容 | 第35-36页 |
| 3.舞蹈考级 | 第36-37页 |
| 4.艺术能力提升 | 第37-38页 |
| （二）师资队伍 | 第38-42页 |
| 1.教师基本信息 | 第38-42页 |
| 2.教学理念 | 第42页 |
| （三）课程设置 | 第42-44页 |
| 1.课程安排 | 第42-43页 |
| 2.教材内容 | 第43-44页 |
| （四）硬件设施 | 第44-45页 |
| （五）管理制度 | 第45-51页 |
| 1.注册与收费 | 第45-47页 |
| 2.宣传与培训 | 第47-48页 |
| 3.人员管理与教学管理 | 第48-49页 |
| 4.制度体系 | 第49-51页 |
| 五、校外少儿舞蹈教育调查结果的分析与讨论 | 第51-62页 |
| （一）学生与学习情况 | 第51-53页 |
| 1.基本信息 | 第51-52页 |
| 2.学习内容 | 第52页 |
| 3.舞蹈考级 | 第52-53页 |
| 4.艺术能力提升 | 第53页 |
| （二）师资队伍 | 第53-55页 |
| 1.教师基本信息 | 第53-54页 |
| 2.教学理念 | 第54-55页 |
| （三）课程设置 | 第55-56页 |
| 1.课程安排 | 第55页 |
| 2.教材内容 | 第55-56页 |
| （四）硬件设施 | 第56-58页 |
| （五）管理制度 | 第58-60页 |
| 1.注册与收费 | 第58-59页 |
| 2.宣传与培训 | 第59-60页 |
| 3.人员管理与教学管理 | 第60页 |
| 4.制度体系 | 第60页 |
| （六）小结 | 第60-62页 |
| 六、校外少儿舞蹈教育发展的对策与思考 | 第62-67页 |
| （一）结合教育方针，加强艺术教育理念 | 第62页 |
| （二）强化政府职能，完善管理体系 | 第62-64页 |
| 1.加大投资力度 | 第62-63页 |
| 2.加大监管力度 | 第63页 |
| 3.推进校内与校外的协调合作 | 第63-64页 |
| （三）校外舞蹈教育机构的自我完善与改进 | 第64-66页 |
| 1.稳定师资队伍，提升教学水平 | 第64-65页 |
| 2.完善教学环境，改进硬件设施 | 第65页 |
| 3.丰富舞蹈教材，凸显区域特色 | 第65-66页 |
| 4.规范运营模式，制定相关制度 | 第66页 |
| （四）普及舞蹈教育，理性选择舞蹈教育机构 | 第66-67页 |
| 1.正视舞蹈教育，减少功利性 | 第66页 |
| 2.增强维权意识，保障受教育的合法性 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附件1 关于校外舞蹈教育现状的调查问卷（学生） | 第70-72页 |
| 附件2 关于校外舞蹈教育现状的调查问卷（家长） | 第72-74页 |
| 附件3 关于校外舞蹈教育现状的调查问卷（教师） | 第74-77页 |
| 附件4 访谈提纲 | 第77-78页 |
| 附件5 图表说明 | 第78-80页 |
| 附件6 硕士期间研究成果目录 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
